天津師範大學法學院檢視原始碼討論檢視歷史
天津師範大學法學院自1980年法學專業[1]創立以來,我院始終秉持「培養高素質應用型法律人才,服務地方經濟建設和社會法治發展」的宗旨,堅守「重德明法、博學躬行」的院訓,銳意進取,開拓創新,形成了良好的教風學風,師資力量不斷增強,學科建設取得長足發展,科研水平逐步提升,在第三次全國學科評估中成績位居天津市地方法律院校第一,在全國法律院校的排序正在逐步攀升。
師資力量
通過加強人才引進和師資培養,我院已形成一支學緣結構、年齡結構、專業結構合理的師資隊伍。70%以上的教師具有博士學位,2/3以上的教師具有高級職稱[2]和碩士生導師資格。多位教師在教學科研等工作中貢獻卓著,已成為相關領域的知名專家學者。其中,「天津市優秀中青年法學家」獲得者3人;「天津市五一勞動獎章」獲得者1人;「天津市教學名師」1人;入選「天津市131創新人才工程」一、二、三層次人員共7人;入選天津市高校領軍人才1人,天津市高校骨幹創新人才入選4人;「用三年時間引進一千名專家」計劃3人;獲得「天津市青年教師基本功大賽」一、二、三等獎5人;入選天津市高校「優秀青年人才資助計劃」2人。學院還聘請了江平、應松年、吳漢東、何勤華、韓大元、孫憲忠、尹田、崔建遠等在全國享有盛譽的法學家擔任兼職教授;同時聘請於世平、李少平、高從善、高紹林、矯婕、王天舉和劉金波等法律實務經驗、業績突出的40多位專家擔任實踐導師。
人才培養
該院始終把人才培養作為學院的首要工作。針對不同層次和不同類型學生的特點,制定學生培養方案和教師教學規範並認真組織落實。組織優秀課堂教學系列觀摩活動,不斷進行課程體系、教學內容和教學方法改革,努力提高教學質量,由該院師生編寫的《法學教育改革與探索》一書已由法律出版社出版發行。在課程建設上,已建成市級精品課1門,校級精品課2門,校級優秀課6門。在課程建設中,該院制定並實行《關於加強實踐教學的若干意見》,推進實踐教學工作。為了培養學生運用法律處理實際問題的能力,該院除在校內建成模擬法庭、物證技術實驗室和法律援助中心等實踐教學基地外,還在市高級人民法院、市人民檢察院、市仲裁委員會等15個單位設立校外實踐教學基地。近期,該院又與天津市律師協會簽訂合作框架協議,擬圍繞培養以法律服務為主的應用人才的目標為學生搭建新的實踐教學平台。為了幫助學生樹立創新意識,提高創新能力,該院還建立了創新人才培養實驗班,該實驗班以挖掘本科生對法學理論學習的興趣,養成良好的閱讀、學習習慣,培養初步學術研究能力為目標,大膽嘗試,已取得可喜的成果。
學術科研
自1980年法學專業創立以來,我院始終秉持「培養高素質應用型法律人才,服務地方經濟建設和社會法治發展」的宗旨,堅守「重德明法、博學躬行」的院訓,銳意進取,開拓創新,形成了良好的教風學風,師資力量不斷增強,學科建設取得長足發展,科研水平逐步提升,在第三次全國學科評估中成績位居天津市地方法律院校第一,在全國法律院校的排序正在逐步攀升。
視頻
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參考文獻
- ↑ 法學專業就業前景,豆丁網,2016-04-22
- ↑ 教師職稱最新消息,2020年教師職稱真的要取消嗎?,搜狐,2019-12-29