威海信息工程學校檢視原始碼討論檢視歷史

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威海信息工程學校創建於1996年，2000年8月經勞動局批准，正式成立「威海工大職業技能培訓學校」，2002年經威海市教育局批准成為可頒發全國承認的中等學歷證書的正規學歷教育學校，並更名為「威海信息工程學校」，2005年4月威海市教育局為我校換發新辦學許可證，正式更名為「威海市信息工程學校」 。

教學條件

威海市信息工程學校坐落於山東省威海市高新技術產業開發區，與哈爾濱工業大學、中山大學、國際海水浴場相鄰，交通便利、環境幽雅。學校現有教職員工100餘人，本科學歷以上教師70餘人，擁有多名韓語外教，每年從哈爾濱工業大學（威海）聘請一批經驗豐富、學識淵博的教師到我校兼職教學，銳意進取、業務精良、作風過硬。

現代教育

現代教育是伴隨着現代社會的形成而出現的人類歷史上一種嶄新的教育形式，也是人類社會和教育發展到一定歷史階段的產物。它是迄今為止教育發展的最高階段 ，也是人類教育發展的一個十分重要的階段。

中國的現代教育起始於十九世紀下半葉。從十九世紀六十年代開始，一批具有早期維新思想的知識分子便在粵著書立說，主張效法西方的先進技術和制度，提倡通過改良和變法，實現國家富強，並促成了學習西方知識的風氣。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。