江西省萍鄉安源區第一中學檢視原始碼討論檢視歷史

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江西省萍鄉安源區第一中學安源一中是一所直屬安源區管理的全日制公辦初中，學校位於市綠茵廣場附近，交通便利，位置優越。學校創建於1957年，其前身為「萍鄉礦務局機關中學」。「萍礦集團公司第一中學」，50年風雨滄桑，幾代人的奮力拚搏，學校不斷發展壯大。2004年被安源區整體接收，更名為「安源區第一中學」並成為安源區的重點初中。現為「江西省現代教育示範學校」、「江西省安全文明校園」、「萍鄉市文明單位」、「萍鄉市德育示範學校」、「萍鄉市校本教研基地學校」、「安源區德育示範學校」等。

師資力量

學校師資力量雄厚，教師隊伍師德高尚、師技優良、師藝精湛、師能創新。現在編教師122人，其中中學高級教師62人，一級教師34人，省市優秀教師、優秀班主任15人、省市區骨幹教師36人，在校學生近千人。

教育改革

隨着教育改革的深入，在社會各界的關心支持下，在地方政府的積極投入下，學校積極加大發展改革力度，致力打造基礎教育發展平台，完善教學設施，改善辦學條件，提高辦學水平，教學、教研、運動、藝術等設施齊全。現學校占地面積10400平方米，校舍面積5千多平方米，設有200米環形跑道，水泥籃球場2個，排球場、乒乓球場各1個，有教學大樓，辦公實驗大樓各一棟，興建的「石化捐助項目」教學樓一棟面積為1300餘平方米，理化生教學實驗儀器均按一類學校標準配備，有各種多功能教室，安裝寬帶網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為有效運用現代教育技術奠定了良好的基礎。學校管理規範，學風校風優良，師德師藝雙馨，特色教研突出，教學質量一流,每年中考成績均居安源區之首，素質教育碩果纍纍，教研成果喜報連連，學科競賽捷報頻傳。

辦學理念

近幾年來，學校堅持「以人為本，為學生的發展而奠基，為教師的發展而鋪路，為學校的發展而改革」的辦學理念，和讓學生成功，讓家長放心，讓社會滿意的辦學宗旨，確立了「嚴謹治校、質量立校、教研興校、改革強校」的工作思路和「讓學生學會做人、學會學習、學會創新」具有「行為規範、學習自覺、身心健康」為特質的培養目標。

辦學特色

以德為魂，育人為本

安源一中位處鬧市（萍礦菜市場），在周邊環境複雜、管理難度很大的情況下，為圍繞全面提高教育質量，提高學校的辦學聲譽和地位，辦好人民滿意的教育這一中心工作，確立了「以德育工作為靈魂」的管理理念，建立健全了各項德育工作制度，有效地保證了德育工作的全面開展，創建了「以德為魂，育人為本」的辦學特色。現將學校的辦學特色匯報如下：

一、領導重視，隊伍穩定，制度健全

近年來，學校領導班子對德育工作非常重視，建立了以校長為首的德育領導機構，並將德育工作納入到每學期的工作計劃中，形成了黨政總攬全局，政教副校長具體負責，統一協調各處室、各年組以及班主任積極參與，真正做到了既有分工，又有合作，全方位齊抓共管，注重了德育工作的常規性、針對性和主動性，使學校的德育工作取得了顯著成效。

學校德育辦建設了一支過硬的班主任隊伍，為做好學校德育工作打下了堅定的基礎。同時，學校充分發揮社會力量，還組建了一支穩定的校外德育輔導隊伍，與後埠街勤儉村居委會，與後埠派出所建立了長期的聯繫，還聘請派出所副所長甘偉擔任學校的法制副校長，後埠街派出所在我校設立了警務室協助學校處理治安管理方面的工作，確保了德育工作的順利進行，確保了校園的一方平安。甘偉同志由於工作出色，被評為萍鄉市首屆「十佳」法制副校長。

每學年學校德育辦都會針對不同的時期、形勢的要求列出學期德育工作計劃，確定本年度德育工作目標和精神文明建設規劃，並確保各項計劃專人專管，落實到位，增強了德育的可行性、實效性。

二、真抓實幹，形成特色，開創局面

學校能以人為本，面向全體學生堅持教學為主，德育為先，均衡發展的辦學原則，堅持了讓學生成功，讓家長放心，讓社會滿意的辦學宗旨，真抓實幹，形成了學校的德育工作的特色，開創了德育工作的新局面。

1、每月進行的星級文明班評比是學校德育工作特色之一：

一個學校校風的好壞，首先取決於班風的好壞。為抓好班風的建設，學校從2004年開始，在全校全面開展星級文明班評比活動，通過幾年的星級文明班的評比，是學校整個面貌煥然一新，在整個評比過程中，學校制定了行之有效的評比制度，完善評分細則，以制度來規範學生自身的行為，從而形成了良好的班風校風。

2、堅持每周一升旗儀式下的國旗下的講話是學校德育工作的又一特色。

國旗下的講話既有學校領導和老師，也有學生代表；每次講話內容不同，演講者不同，都會給人一種全新的感覺，都會讓師生從中受到教育。

3、「家訪活動月」的開展也是學校德育工作的特色之一。

走近學生家庭，聯繫學生家長，謀求學校、家庭、社會的教育合力，是學校開展「家訪活動月」的最終目的。為了更好地和家長溝通，學校每期都會開展「家訪活動月」。通過家訪，走近了學生的心靈，較好地謀求了學校和家庭教育的共識，形成了學校和家庭的教育合力。

4、樹立學生典範，宣傳榜樣人物是學校德育工作的另一特色。

榜樣的力量是無窮的，在學生當中樹典範，更加貼近學生，讓學生感覺到身邊有榜樣，以此來激勵自已，同時達到以點帶面，以面帶動全校，人人爭先當學生典範。學校在樹典範的同時，不單單是考慮品學兼優的學生，還把在某方面有顯著進步的待優生的照片和事跡也同時貼入宣傳欄，在廣大學生中形成良好的影響，同時在廣播中大力宣傳，激勵優秀學生的健康成長，發揮了學生教育學生的榜樣示範作用。

三、栽培德育常青樹，結出校園累累果

經過政教處、團委、教務處、各年組及班主任的共同努力，學校在全面開展德育工作中，取得了累累碩果。

1、在全區、全市、全省各項比賽中多次獲獎。

2004—2007年，學校有35位教師撰寫的課件、教案、論文分別獲得省級、國家級一、二、三等獎；有34名學生參加競賽分別獲得全省、全國一、二、三等獎。

2、學校連續多年被評為後埠街綜治先進單位；2004—2005學年，學校榮獲安源區教育工作綜合獎和安源區教學質量目標管理一等獎； 2005年11月，學校被評為安源區德育示範學校，2005—2006學年，學校被評為全省安全文明校園；2006—2007年，學校又被評為全市德育示範學校。