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濟南天橋區實驗小學(課堂)原圖鏈接來自 搜狐網 的圖片

濟南天橋區實驗小學始建於1957年,現有教學班24,在校生一千多名人,教職工74人,其中省級教學骨幹教師2名,市級教學骨幹4名,市、區百佳教師6名,區學科帶頭人1名,區教學能手8名,在職教師中大專學歷以上的41人,占60%以上。

辦學條件

學校建立了多媒體教室圖書室、閱覽室、舞蹈訓練房、器樂訓練房和校園 網絡,並有實驗、語音、微機、美術、音樂等專用教室,各室內設備齊全,音、體、美等器材配備均符合市一級標準,達到了教育教學現代教育技術應用的普及。

素質教育

實施素質教育不僅是教育的理想,也是社會的理想,素質教育[1]的不斷深入開展,必定成為促進社會文明發展的動力。素質教育的核心是「一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切」,用科學的發展觀來看,就是為了學生的一生,為了學生的一輩子。素質教育倡導在教育中每個人都得到發展,現不是只注重部份人,更不是只關心極少數人的發展。倡導在教育中每個學生都得到比較充分的全面的發展和富有個性的發展[2]

榮譽

本數據來源於百度地圖,最終結果以百度地圖數據為準。 學校以科研促教研,堅持科研興校,努力建設學習化校園。經過多年的努力,學校被中央教科所定為「小學生心理健康教育實驗學校」;1998年被省教育廳定為「心理教育實驗與研究重點基地」;學校開設的心理輔導課多次在國家、省、市心理學會年會上展示;學校先後

有9位教師寫的心理論文獲省、市一、二等獎。

參考文獻

  1. 「素質教育」到底是什麼? ,搜狐,2020-09-30
  2. 學生的個性化教育與培養,行知部落,2021-02-18