海淀區雙榆樹中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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海淀區雙榆樹中心小學是隸屬海淀教委的一所普通公立小學，學校位於中關村科技園區內西三環四通橋東北方向，與燕山大酒店和國際科技會議中心毗鄰。

校內的教學樓本有四層樓高，後來因為為學生添加多媒體教室而新建了五層。五層現有科學、計算機等教室。

2020年4月26日，學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。

辦學

雙榆樹中心小學建於1983年，是一所公辦全日制完全小學，坐落在中關村科技園區，占據優越的地理位置和厚重的文化氛圍。雙榆樹中心小學（雙榆樹二小）前身是海淀區紅民小學，始建於1972年，八十年代初隨着小區建設的發展，原紅民小學分成兩所學校，雙榆樹中心小學（雙榆樹二小）遷到新校址。學校占地面積4700餘平方米，建築面積約7700平方米。歷經二十餘年的奮鬥，學校已初具規模，躋身海淀區德育管理先進校、教學管理先進校。學校現有教學班20個，學生560餘人，生源主要來自海淀區。學校現有行政人員5人，分別承擔黨務行政、教育教學、人事後勤等管理工作。領導班子善于思考、樂於奉獻、工作紮實、成績顯著。雙榆樹中心小學擁有一支愛崗敬業、團結協作的教師隊伍。教職工總數48人，其中專任教師41人，本科以上學歷45人，大專學歷3人；中學高級職稱教師1人，小學高級職稱教師22人，初級職稱教師25人；30歲以下19人，31—40年齡段20人，41—50年齡段5人，50歲以上4人，市級骨幹1人、海淀區學科帶頭人7人、區級骨幹1人，學區骨幹12人。

校園諮詢

海淀區雙榆樹中心小學與雲南耿馬城關小學友誼校教學研討交流活動

綠蔭冉冉，淺夏悠悠，在這個生機盎然、陽光明媚的季節，5月21日，在朱丹書記、校長的帶領下，雙榆樹中心小學5位幹部、教師走進雲南耿馬城關完全小學進行教育教學交流，共同探索教育的變革與發展，體驗文化的融合與碰撞。

歡迎儀式

雙榆樹中心小學幹部教師參加了耿馬城關小學的升旗儀式，在隆重的歡迎儀式上，朱丹校長進行了精彩的發言。朱校長從兩校因地震結緣，到今年再一次走進耿馬城關小學，看到學校的重大變化，教學環境的改善、以及對他們的辦學理念、辦學目標、辦學追求、取得的榮譽稱號表示讚賞和由衷的高興，並送上了友誼長存烙畫圖，以此祝願兩校友誼之樹常青。

研討交流

5月21日，兩校師生共同開展了一場別開生面的教研活動。耿馬城小趙彩妃老師與四年級3班的學生們為大家呈現了一節精彩的語文課《墨梅》。王老師的課大氣而不失穩重，豐厚而不失細緻，將古詩教得有板有眼，有滋有味，充滿了濃濃的古詩韻味，令人耳目一新。

接着是耿馬城小王熊彩老師與五年級的學生們上的數學複習課《長方體和正方體的表面積》。王老師的課堂充分體現學生的學習主體性，整節課下來學生們學習氛圍濃厚，興趣高漲，複習課上得有高度有深度。

兩節課後，雙榆樹中心小學朱丹校長和劉志霞副校長分別對語文課和數學課進行評課，高度讚揚了兩位老師紮實的教學基本功，肯定了學生們的學習力和參與度，並且以基於新課標視角下單元整體教學的思考對兩節課提出了改進意見。評課研討活動得到了參會研討老師的一致認可。

下午，劉志霞副校長基於學校對跨學科主題實踐課程的實踐與思考做主題講座《聚焦核心素養跨越學科融合讓學習真實發生》。

馬鄭老師作為科技組長，對學校科技工作做主題講座《融匯手腦智慧創新科技課程促素養提升》。

兩位老師的講座得到了耿馬城關小學和鄉鎮小學老師的一致認可，給老師們開啟了新的視角去看課程，去研發課程，去實施課程。

5月22日，研討交流活動繼續。熱氣騰騰的教研氛圍在雙榆樹中心小學趙方華老師的《端午粽》中拉開了第二天的序幕，趙老師與耿馬城小一年級的學生們從單元大任務群入手，創設任務情境，上了一堂生動且富有內涵的語文課。

隨後，趙老師以《落實新課標理念，探索任務群教學---核心素養背景下學習任務群的設計與實踐》為參會的全體教師做專題講座。

第二節課是雙榆樹中心小學馮澤陽老師與五年級的同學們共同上的數學課——《平均數的再認識》。馮老師從真實的問題情境入手，激發孩子們用數學的眼光去發現問題，提出問題，並想辦法解決問題，課堂上，馮老師大膽放手，學生們踴躍表達自己的想法，為聽課的教師帶來新的思考。

課後，馮澤陽老師為大家做《打通隔斷牆，落實數與運算一致性——大單元整體備課的思考與實踐》的專題講座。兩地教師互相交流，互相研討，將研討交流活動推向高潮。

教育的力量在於啟迪心靈，而交流的價值在於拓寬視野、互通有無。通過此次聯誼活動，能夠以互助聚勢賦能，以合作提振信心，以共進推動發展，共同互助匯聚教育的磅礴力量。雖然兩校相隔千里，但是我們的願望都是一樣的，那就是讓我們的學生們健康快樂成長。