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《潤物細無聲》，副標題：園長園所文化建設能力的提升，王嵐，范建華，茅曉燕，王冬梅 著，蘇婧 編，出版社： 北京師範大學出版社。

書籍是人類進步的階梯，合理閱讀使一個人完善自身的知識結構，全面提升人文素質，為走向成功奠定堅實的基礎。

內容簡介

《幼兒園園長專業能力提升叢書 潤物細無聲：園長園所文化建設能力的提升》試圖從全局的視角出發，在描述、梳理幼兒園文化建設原則的基礎上，提供可資借鑑、模仿的實施途徑。

《幼兒園園長專業能力提升叢書 潤物細無聲：園長園所文化建設能力的提升》共五章，第1章是對幼兒園文化整體認識的介紹，第二章至第五章分別為物質文化建設、行為文化建設、制度文化建設、精神文化建設的內容，主要闡述每一種文化的含義、建設的基本原則和實施途徑，並輔以生動的案例，以提升可操作性。

《幼兒園園長專業能力提升叢書 潤物細無聲：園長園所文化建設能力的提升》本着拋磚引玉的目的，希望推進同行共同探討幼兒園文化建設的基本規律，探索優化提升自有效途徑，助力各自園所的特色化發展。

目錄

第一章 認識幼兒園文化

第一節 幼兒園文化的含義和構成

一、幼兒園文化的含義

二、幼兒園文化的構成

三、物質文化、行為文化、制度文化、精神文化之間的關係

第二節 幼兒園文化的功能

一、導向功能

二、規範功能

三、凝聚功能

四、激勵功能

第三節 園長在幼兒園文化建設中的地位和作用

一、園長在幼兒園物質文化建設中的地位和作用

二、園長在幼兒園行為文化建設中的地位和作用

三、園長在幼兒園制度文化建設中的地位和作用

四、園長在幼兒園精神文化建設中的地位和作用

第二章 幼兒園物質文化建設

第一節 對幼兒園物質文化的認識

一、幼兒園物質環境的含義

二、幼兒園物質環境的構成

三、幼兒園物質文化建設的重要性

第二節 物質文化建設的基本原則和實施途徑

一、幼兒園物質文化建設的基本原則和實施途徑

二、幼兒園戶外環境建設的基本原則和實施途徑

三、幼兒園班級環境建設的基本原則和實施途徑

第三章 幼兒園行為文化建設

第一節 對幼兒園行為文化的認識

一、對幼兒園交往行為文化的認識

二、對幼兒園教師學習行為文化的認識

第二節 行為文化建設的基本原則和實施途徑

一、教師之間交往的基本原則和實施途徑

二、師幼交往的基本原則和實施途徑

三、家園交往的基本原則和實施途徑

四、幼兒教師學習行為的基本原則和實施途徑

第四章 幼兒園制度文化建設

第一節 對幼兒園制度文化的認識

一、幼兒園制度文化的含義

二、幼兒園制度文化的基本特徵

三、幼兒園制度文化建設的重要性

第二節 制度文化建設的基本原則和實施途徑

一、幼兒園制度文化建設的基本原則

二、幼兒園制度文化建設的實施途徑

第五章 幼兒園精神文化建設

第一節 對幼兒園精神文化的認識

一、幼兒園精神文化的含義

二、幼兒園精神文化的基本特徵

三、幼兒園精神文化建設的重要性

第二節 精神文化建設的基本原則和實施途徑

一、幼兒園精神文化建設的基本原則

二、幼兒園精神文化建設的實施途徑

第三節 育人文化建設的基本原則和實施途徑

一、幼兒園育人文化建設的基本原則

二、幼兒園育人文化建設的實施途徑

參考文獻