馬徐然老師(63)(碧小家)檢視原始碼討論檢視歷史
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《馬徐然老師(63)》是中國當代作家碧小家寫的散文。
作品欣賞
馬徐然老師(63)
記得是十幾年前，我在報社當副刊編輯。有一位基層電視台的記者，不時地給副刊投稿。作者叫張紹山，年齡比我略大兩三歲。有一天，他來報社，請我等幾位編輯吃飯。其間，他講了自己中學時代的語文老師馬徐然。
他說，馬徐然老師，是著名的作家楊沫的女兒。說到楊沫，我自然知道，青年時代還讀過她的長篇小說《青春之歌》。至於她的女兒，我卻一無所知。
紹山描述了當時讀「農中」時，與馬徐然老師在一起的一些細節——
20世紀60年代中期，地處新疆瑪納斯北郊的新湖農場，還是一片鹽鹼戈壁灘，到處是蘆葦和紅柳在飄蕩。那時，農場沒有中學。場裡按照國家「半農半讀」之辦學方針，決定在場裡辦一所農業中學。農場先從瑪納斯各地招收了80多名小學應屆畢業生，然後在場部附近的荒地上選好校址，學生和民工一起開始建校勞動。大家克服重重困難，白手起家，和泥巴，打土塊，只用了短短3個月時間，便建起了一所簡易校舍，新湖農場的農業中學就這樣誕生了。
1965年金秋時節，學校正式開課。此時，馬徐然老師來到了「農中」。
當時，馬徐然老師大約有二十七八的樣子，她身材苗條，皮膚白淨，衣着整潔得體，說話時一口京腔，清脆而柔和。她的臉上時常帶着微笑，眼睛裡閃爍着晶瑩的光澤，透露出其活潑聰慧的性格。她的舉止神情，和當地人有很大的不同之處。同學們聽說她是從北京來的，都懷着好奇的心情，紛紛前去她的宿舍探望。
馬徐然老師教的是「農中」班的語文課。紹山是「農中」班的班長，自然和馬老師接觸得機會就多一些。
首先留在紹山記憶里的是：馬老師在業餘時間，常在她宿舍、在校園樹林裡拉手風琴。馬老師最喜歡拉的是《小路》。紹山特別喜歡聽馬老師拉這首曲子，紹山和馬老師熟悉後，才得知那首曲子是蘇聯歌曲。他請求馬老師把那首歌曲教給「農中」班的學生，可馬老師搖搖頭說：「不能教。因為蘇聯與中國關係正緊張呢。」
紹山同學又請求說：「能不能教給我唱！」
馬老師想了想，說：「教給你可以，但有一個條件，那就是不能讓任何人知道歌詞。無人時，只能一人唱唱。」
紹山使勁點點頭，答應了馬老師的條件。於是，馬老師教會了紹山唱蘇聯歌曲《小路》：
在那一片寬廣銀色的原野上，
只有一條小路孤零零。
一條小路曲曲彎彎細又長，
我的小路伸向遠方。
請你帶領我吧，我的小路啊，
跟着愛人到遙遠的邊疆。
……
馬老師拉琴時，全神貫注，手指靈活跳躍，熟練的演奏技藝、優美的音樂旋律，常常吸引紹山同學默立於近前，悄然聽她拉琴。有時，馬老師拉琴，紹山同學便在心裡默唱着《小路》。不知為什麼，馬老師一拉這首歌曲，總是淚光閃閃。
每當夜深人靜時，馬老師的手風琴曲在校園、在荒寒的夜空、在紹山的心頭，不斷地迴蕩着，迴蕩着，是那樣地深入人心。
一位京城才女啊，你為何千里迢迢來到邊陲的窮鄉僻壤教書呢？
這件事讓紹山同學不得其解。不過，紹山同學還是從馬老師那裡得到了一星半點的關於馬老師的身世。一次學校放寒假時，馬老師要回北京探親。臨走前，她把紹山同學叫到她的宿舍，讓他幫她看家。她一邊整理東西，一邊和紹山同學嘮家常。經過一段時間的接觸，紹山同學已經贏得了馬老師的信任，她非常喜歡這位小班長憨厚、純樸的品質。當紹山同學問起她為何來這裡教書時，她淡淡地笑了笑，從抽屜拿出一張《人民日報》，指着上面的一張照片對他說：「這是我母親，她叫楊沫。這張照片，是她參加亞非作家會議時拍照的。」然後，她有點自豪地補充了一句：「我母親是一位作家。」
說着，她從書架上拿出一本《青春之歌》的小說給紹山同學看。她還說，她是為了響應祖國的號召，才到最艱苦的地方來鍛煉的。
聽着馬老師那輕聲細語的話語時，紹山同學的心頭湧起一絲說不清道不明的酸澀情感。從那天起，紹山同學對馬老師更加尊敬了。
紹山同學回憶說，馬老師課講得好。每當講到戰爭年代英雄人物的可歌可泣事跡時，她慷慨陳詞，常常使同學們激動得淚流滿面。當她講到《白楊禮讚》、《荷塘月色》、《背影》等散文名篇，尤其是講到《背影》時，她在敘述朱自清描寫父親的那一段句子——父親戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂、青布棉袍，蹣跚地穿過鐵道，艱難地攀上月台，為他去買桔子的背影時，馬老師的眼淚頓然止不住地撲漱漱流了下來。
作者簡介
碧小家，陝西省合陽縣小學教師，熱愛讀書。