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知識社會

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核心 ：知識，創新 定義 ：以創新為社會主要驅動力的社會 概念誕生於 ：二十世紀六，七十年代

知識社會是以知識、創新為核心的社會。99年，美國管理學家德魯克在《後資本主義社會》中指出，人類社會正在進入知識社會。知識社會是以知識經濟為主體，強調藉由知識的不斷創新、累積、應用與分化，促進產業進步，引導個人、組織和社會的成長與發展。在知識社會中，知識資本成為企業最重要的資源，受過良好教育的人成為社會的主流，財富的累積、經濟的增長、個人的發展，均以知識為基礎。

核心概念

知識社會是以知識經濟為主體，強調知識的不斷創新、累積、應用與分化，促進產業進步，引導個人、組織和社會的成長與發展。

在知識社會中，知識資本成為企業最重要的資源，受過良好教育的人成為社會的主流，財富的累積、經濟的增長、個人的發展，均以知識為基礎。

歷史背景

「知識社會」的概念誕生於二十世紀六、七十年代，和「學習型社會」差不多同期產生，最早使用者是大學教師彼得·德魯克（Peter Drucker）。

與信息社會的關係

相對於「信息社會」而言，知識社會的概念則包括着更加廣泛的社會、倫理和政治方面的內容，信息社會僅僅是實現知識社會的手段。

特徵

知識社會裡，每個人都要學會在信息海洋里來去自如，培養認知能力和批評精神，以便區分有用信息和無用信息，擁有新知識。

創新不再是少數科技精英的專利，而成為更為廣泛的大眾參與，推動了創新的民主化進程。

知識社會作為網絡社會必將更加關注全球問題，通過國際合作和科學協作，環境破壞、技術風險、經濟危機和貧困等問題有望得到更好的解決。

社會形態與影響：

知識社會是建立在對知識價值的深刻認識和充分利用基礎上的一種社會形態，是以知識型人力資源為其社會主體，通過大力營造學習、傳遞、利用、創造、共享知識的社會取。

知識社會中的職業在很大程度上要求某些或更高程度的高等教育，及中等以後教育。

未來展望

知識社會的發展將推動面向知識社會的下一代創新（創新2.0），信息技術革命帶來社會形態的變革，從而進一步推動知識社會的發展。

知識社會不僅強調知識的重要性，還關注創新在社會發展中的作用。隨着信息技術的發展，知識社會有望解決全球性問題，並通過國際合作和科學協作，推動社會的整體進步。