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| − | '''高唐县琉寺中学'''是一所中学，始建于1965年5月。学校办学理念清晰，育人目标明确，教学设施<ref>[https://www.doc88.com/p-9909000619245.html 中小学教学设施设备配备标准]，道客巴巴，2014-01-12</ref>先进，教育质量突出。 | + | '''高唐县琉寺中学'''是一所[[ 中学]] ，始建于1965年5月。学校办学理念清晰，育人目标明确，教学设施<ref>[https://www.doc88.com/p-9909000619245.html 中小学教学设施设备配备标准]，道客巴巴，2014-01-12</ref>先进，[[ 教育]] 质量突出。 |
==办学条件== | ==办学条件== | ||
| − | 占地5.6万平方米，建筑面 | + | 占地5.6万平方米，[[ 建筑面 积]]8610 平方米。 |
==办学特色== | ==办学特色== | ||
| − | 学校坚持“为学生的终身发展奠基”的办学宗旨，大力实施“质量立校、科研兴校<ref>[https://www.docin.com/p-801126528.html 科研兴校 内涵发展]，豆丁网，2014-04-27</ref>、以法制校”三大战略 | + | 学校坚持“为[[ 学生]] 的终身发展奠基”的办学宗旨，大力实施“质量立校、科研兴校<ref>[https://www.docin.com/p-801126528.html 科研兴校 内涵发展]，豆丁网，2014-04-27</ref>、以法制校”三大战略 ， 以“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”为人才培养目标，践行了“一切为了学生发展，一切为了教师发展，一切为了学校发展”的办学理念，形成“教师育人、管理育人、服务育人”的教育合力，推进了[[ 素质教育]] 的全面发展。 |
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===【“育”见美好|校园链接】携爱前行 温暖护航——高唐县琉寺中学积极开展家访活动=== | ===【“育”见美好|校园链接】携爱前行 温暖护航——高唐县琉寺中学积极开展家访活动=== | ||
| − | 为进一步提升“家校共育”实效，形成全方位育人格局，拓宽育人途径，深入了解学生在家庭中学习、生活等方面的情况，自11月起，高唐县琉寺中学开展全体教师家访活动。 | + | 为进一步提升“家校共育”实效，形成全方位育人格局，拓宽育人途径，深入了解学生在[[ 家庭]] 中学习、生活等方面的情况，自11月起，高唐县琉寺中学开展全体教师家访活动。 |
| − | 家访内容包括疫情防控、学生在校表现、人际交往、心理健康等方面。在家访中，老师们向家长介绍学生在校表现；询问学生在家学习生活情况。通过与学生、家长交流，老师们掌握了学生的家庭状况、学习环境等，听取了家长对学校发展等方面的意见和建议，在共同促进孩子健康成长上达成了共识。 | + | 家访内容包括疫情防控、[[ 学生]] 在校表现、人际交往、心理健康等方面。在家访中，老师们向家长介绍学生在校表现；询问学生在家学习[[ 生活]] 情况。通过与学生、家长交流，老师们掌握了学生的家庭状况、学习环境等，听取了家长对学校发展等方面的意见和建议，在共同促进孩子健康成长上达成了共识。 |
| − | 家访中，老师和学生、家长促膝长谈，不仅表扬了孩子在校的表现，还分析查找了孩子学习中的不足，并耐心地为孩子们讲解学业中遇到的难题，认真指导孩子们掌握学习方法。 | + | 家访中，老师和学生、家长促膝长谈，不仅表扬了孩子在校的表现，还分析查找了孩子[[ 学习]] 中的不足，并耐心地为孩子们讲解学业中遇到的难题，认真指导孩子们掌握学习方法。 |
| − | 交谈中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每来到一个家庭，老师们都能看到家长热情的笑脸，在轻松的氛围中和家长交流孩子们在家的情况。 | + | 交谈中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每来到一个家庭，[[ 老师]] 们都能看到家长热情的笑脸，在轻松的氛围中和家长交流孩子们在家的情况。 |
| − | 家访中，老师发现个别孩子还是对手机比较依赖，这时老师向家长们说明了手机会对学生健康成长带来一些不利的影响，希望家长一方面要管控孩子用手机与网络的时间，一方面要加强对上网内容的管理，培养孩子文明上网、绿色上网。 | + | 家访中，老师发现个别孩子还是对手机比较依赖，这时老师向家长们说明了手机会对学生[[ 健康]] 成长带来一些不利的影响，希望家长一方面要管控孩子用手机与网络的时间，一方面要加强对上网内容的管理，培养孩子文明上网、绿色上网。 |
| − | 此次家访活动达到了预期效果，加深了家长与老师间相互了解，形成了家校协同育人的共识，也促进了学校教育效果的提升，拉近与孩子心灵的距离，同心护航，共保孩子健康成长。 | + | 此次家访活动达到了预期效果，加深了家长与老师间相互了解，形成了家校协同育人的共识，也促进了学校教育效果的提升，拉近与孩子[[ 心灵]] 的距离，同心护航，共保孩子健康成长。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月27日 (一) 21:34 的修訂
高唐縣琉寺中學是一所中學，始建於1965年5月。學校辦學理念清晰，育人目標明確，教學設施[1]先進，教育質量突出。
辦學條件
占地5.6萬平方米，建築面積8610平方米。
辦學特色
學校堅持「為學生的終身發展奠基」的辦學宗旨，大力實施「質量立校、科研興校[2]、以法制校」三大戰略，以「志向高遠、人格健全、基礎紮實、特長明顯」為人才培養目標，踐行了「一切為了學生髮展，一切為了教師發展，一切為了學校發展」的辦學理念，形成「教師育人、管理育人、服務育人」的教育合力，推進了素質教育的全面發展。
校園諮詢
【「育」見美好|校園鏈接】攜愛前行 溫暖護航——高唐縣琉寺中學積極開展家訪活動
為進一步提升「家校共育」實效，形成全方位育人格局，拓寬育人途徑，深入了解學生在家庭中學習、生活等方面的情況，自11月起，高唐縣琉寺中學開展全體教師家訪活動。
家訪內容包括疫情防控、學生在校表現、人際交往、心理健康等方面。在家訪中，老師們向家長介紹學生在校表現；詢問學生在家學習生活情況。通過與學生、家長交流，老師們掌握了學生的家庭狀況、學習環境等，聽取了家長對學校發展等方面的意見和建議，在共同促進孩子健康成長上達成了共識。
家訪中，老師和學生、家長促膝長談，不僅表揚了孩子在校的表現，還分析查找了孩子學習中的不足，並耐心地為孩子們講解學業中遇到的難題，認真指導孩子們掌握學習方法。
交談中，老師們也感受到了家長們的極大熱情，每來到一個家庭，老師們都能看到家長熱情的笑臉，在輕鬆的氛圍中和家長交流孩子們在家的情況。
家訪中，老師發現個別孩子還是對手機比較依賴，這時老師向家長們說明了手機會對學生健康成長帶來一些不利的影響，希望家長一方面要管控孩子用手機與網絡的時間，一方面要加強對上網內容的管理，培養孩子文明上網、綠色上網。
此次家訪活動達到了預期效果，加深了家長與老師間相互了解，形成了家校協同育人的共識，也促進了學校教育效果的提升，拉近與孩子心靈的距離，同心護航，共保孩子健康成長。
參考文獻
- ↑ 中小學教學設施設備配備標準，道客巴巴，2014-01-12
- ↑ 科研興校 內涵發展，豆丁網，2014-04-27