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於 2024年6月25日 (二) 14:15 的最新修訂

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鎮平縣第四高級中學位於中州名鎮——賈宋鎮，地理位置優越，交通便利，歷史悠久，環境清雅。學校始建於1956年，經過50多年的發展，現已成為一所市級B類普通高中。校園面積55畝，建築面積6570平方米，現有教學主體大樓一棟（18個教學班），男女生宿舍樓各一棟，設有微機室、多媒體教師、理化生儀器室。現有三個年級，12個教學班，在校學生共680人，教職工54人。

辦學歷史

鎮平縣第四高級中學位於中州名鎮——賈宋鎮，地理位置優越，交通便利，歷史悠久，環境清雅。學校始建於1956年，經過50多年的發展，現已成為一所市級B類普通高中^[1]。

辦學條件

校園面積55畝，建築面積6570平方米，現有教學主體大樓一棟（18個教學班），男女生宿舍樓各一棟，設有微機室、多媒體教師、理化生儀器室。現有三個年級，12個教學班，在校學生共680人，教職工54人。

近年來，在縣委、縣政府和教體局的正確領導和關心支持下，經過全體教職工的不懈努力，學校的辦學條件正在逐步改善，教育教學質量也在逐年提高，但學校的生存與發展也存在着一些制約因素：學校各項基礎教學設施不完善，教學設備落後，不能適應現代教育教學形勢的發展，不利與學校教育現代化的對勁；教師的教育教學^[2]觀念有待更新，學科研工作薄弱，沒有充分發揮其作用；學校管理有待進一不加強。

文化傳統

學校建校之初就提出了「創名校、出名師、育英才」的奮鬥目標，確立了「文科立足，特色帶動，理科突破」的發展方向，形成了「以教為樂、教人求真」的教風和「慎思好學、學做真人」的學風；走出了一條符合該校實際、具有特色的藝術教育新路子，並以此為依託，全面推進我校的改革和發展，教育教學質量和辦學育人效益穩步提高，辦學特色日趨鮮明。努力探索，確立先進的辦學理念辦學理念。

在教育教學中，該校主要堅持了以下理念：

1、辦學必須立足校情，走自己的路。我們始終堅持創新興校，建創新型學校。

2、教育不是灌輸，而是點燃火焰。必須通過教育教學改革，充分發揮學生的主體作用。

3、只有差異，沒有差生，每個學生都有成才的希望。教育必須面向全體學生，既要注重學生基本素質的全面發展，又要重視學生個性的張揚。

4、堅持以人為本，既關注學生的終身發展，又要關注教師的發展。

5、建設具有四高特色的校園文化，陶冶學生情操，促進學生良好品質的形成。

6、必須堅持開放式辦學，既學習他人的先進經驗，又要發揮我校的示範作用，努力提高辦學的社會效益。

該校在大力推行素質教育的過程中，把這些先進的辦學理念落實到具體的教育教學活動中，取得了較突出的效果，對學校的發展和學生的成才產生了深遠的影響。

該校大力開展藝術教育，充分挖掘學生潛能學校全體師生大膽創新，大力開展藝術特色教育。成立了特色教育教研室，開辦「美術班」、「音樂班」、「體育班」等，給學生提供了張揚個性的平台。推行課程改革，建立互動課堂。通過改革，我們最大限度地挖掘了學生的潛能，培養了學生的學習能力、創新能力和實踐能力。校園書畫凸顯特色，情景育人細潤無聲學校利用突出的美術教育優勢，展現了師生雄厚的繪畫實力，彰顯我校鮮明的辦學特色。通過校園文化形式，師生自己設計、製作的各類本書畫作品，個性突出，主題明確，內容豐富，畫面精美，凸顯了很強的教育功能、文化功能、欣賞功能和裝綴功能。

該校十分重視德育工作，構建了「學校、家庭、社會」三位一體的德育網絡。成立業餘團校，近三年來，培養入團積極分子300餘人，先後有280名學生加入了中國共青團。一年一度的「宣誓儀式」，使學子們確立了正確的人生觀、價值觀，樹立了敢於擔當重任的遠大理想。積極開展「法制教育」「感恩教育」、「理想教育」、「責任教育」等活動。指導學生自辦「太陽雨」廣播站，成立「翔遠文學社」，創辦了《翔遠小報》。創建學生會、志願者協會等，全員參與讓學生真正擁有了人性化、科學化的生活舞台，既培養了學生欣賞美、表現美、創造美的能力，又培養了他們的團隊精神，達到了素質教育的目的。實施「陽光工程」，構建和諧校園我們堅持以人為本，依法治校，建立了一套運轉協調、公正透明、廉潔高效、科學規範的制度體系。

校園環境

鎮平四高中校園的每一個角落都傳遞着愛的信息，讓人感覺到：校園便是一個溫馨的家，一個幸福的樂園！憶往昔，無限欣慰；展未來，躊躇滿志。如今，該校又提出了一個努力打造「新四高」的目標。這個「新四高」是理念更先進、管理更科學、質量更上層、環境更優美、特色更凸顯的創新型、學習型、和諧發展的四高。

參考文獻

↑ 普通高中學校等級評價標準，道客巴巴，2014-09-30
↑ 環境教育教學內容設計，搜狐，2020-04-06

[1] 普通高中學校等級評價標準，道客巴巴，2014-09-30

[2] 環境教育教學內容設計，搜狐，2020-04-06

[1]

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-'''镇平县第四高级中学'''位于中州名镇——贾宋镇，地理位置优越，交通便利，历史悠久，环境清雅。学校始建于1956年，经过50多年的发展，现已成为一所市级B类普通高中。校园面积55亩，建筑面 积6570 平方米，现有教学主体大楼一栋（18个教学班），男女生宿舍楼各一栋，设有微机室、多媒体教师、理化生仪器室。现有三个年级，12个教学班，在校学生共680人，教职工54人。
+'''镇平县第四高级中学'''位于中州名镇——[[ 贾宋镇]] ，地理位置优越，交通便利，历史悠久，环境清雅。学校始建于1956年，经过50多年的发展，现已成为一所市级B类普通高中。校园面积55亩，[[ 建筑面 积]]6570 平方米，现有教学主体大楼一栋（18个教学班），男女生宿舍楼各一栋，设有微机室、多媒体教师、理化生仪器室。现有三个年级，12个教学班，在校学生共680人，教职工54人。
 ==办学历史==
- 镇平县第四高级中学位于中州名镇——贾宋镇，地理位置优越，交通便利，历史悠久，环境清雅。学校始建于1956年，经过50多年的发展，现已成为一所市级B类普通高中<ref>[http://www.doc88.com/p-6505709460734.html 普通高中学校等级评价标准]，道客巴巴，2014-09-30 </ref>。
+ 镇平县第四高级中学位于中州名镇——贾宋镇，[[ 地理位置]] 优越，交通便利，历史悠久，环境清雅。学校始建于1956年，经过50多年的发展，现已成为一所市级B类普通高中<ref>[http://www.doc88.com/p-6505709460734.html 普通高中学校等级评价标准]，道客巴巴，2014-09-30 </ref>。
 ==办学条件==
- 校园面积55亩，建筑面 积6570 平方米，现有教学主体大楼一栋（18个教学班），男女生宿舍楼各一栋，设有微机室、多媒体教师、理化生仪器室。现有三个年级，12个教学班，在校学生共680人，教职工54人。
+ 校园面积55亩，[[ 建筑面 积]]6570 平方米，现有教学主体大楼一栋（18个教学班），男女生宿舍楼各一栋，设有微机室、多媒体教师、理化生仪器室。现有三个年级，12个教学班，在校学生共680人，教职工54人。
- 近年来，在县委、县政府和教体局的正确领导和关心支持下，经过全体教职工的不懈努力，学校的办学条件正在逐步改善，教育教学质量也在逐年提高，但学校的生存与发展也存在着一些制约因素：学校各项基础教学设施不完善，教学设备落后，不能适应现代教育教学形势的发展，不利与学校教育现代化的对劲；教师的教育教学<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 环境教育教学内容设计]，搜狐，2020-04-06</ref>观念有待更新，学科研工作薄弱，没有充分发挥其作用；学校管理有待进一不加强。
+ 近年来，在县委、县政府和教体局的正确领导和关心支持下，经过全体教职工的不懈努力，学校的办学条件正在逐步改善，教育教学质量也在逐年提高，但学校的生存与发展也存在着一些制约因素：学校各项基础教学设施不完善，教学设备落后，不能适应现代教育教学形势的发展，不利与学校教育现代化的对劲；教师的[[ 教育教学]]<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 环境教育教学内容设计]，搜狐，2020-04-06</ref>观念有待更新，学科研工作薄弱，没有充分发挥其作用；学校管理有待进一不加强。
 ==文化传统==
- 学校建校之初就提出了“创名校、出名师、育英才”的奋斗目标，确立了“文科立足，特色带动，理科突破”的发展方向，形成了“以教为乐、教人求真”的教风和“慎思好学、学做真人”的学风；走出了一条符合该校实际、具有特色的艺术教育新路子，并以此为依托，全面推进我校的改革和发展，教育教学质量和办学育人效益稳步提高，办学特色日趋鲜明。努力探索，确立先进的办学理念办学理念。
+ 学校建校之初就提出了“创名校、出名师、育英才”的[[ 奋斗]] 目标，确立了“文科立足，特色带动，理科突破”的发展方向，形成了“以教为乐、教人求真”的教风和“慎思好学、学做真人”的学风；走出了一条符合该校实际、具有特色的艺术教育新路子，并以此为依托，全面推进我校的改革和发展，教育教学质量和办学育人效益稳步提高，办学特色日趋鲜明。努力探索，确立先进的办学理念办学理念。
  在教育教学中，该校主要坚持了以下理念：
-、办学必须立足校情，走自己的路。我们始终坚持创新兴校，建创新型学校。
+、办学必须立足校情，走自己的路。我们始终坚持[[ 创新]] 兴校，建创新型学校。
-、教育不是灌输，而是点燃火焰。必须通过教育教学改革，充分发挥学生的主体作用。
+、教育不是灌输，而是点燃火焰。必须通过[[ 教育教学]] 改革，充分发挥学生的主体作用。
-、只有差异，没有差生，每个学生都有成才的希望。教育必须面向全体学生，既要注重学生基本素质的全面发展，又要重视学生个性的张扬。
+、只有差异，没有差生，每个学生都有成才的[[ 希望]] 。教育必须面向全体学生，既要注重学生基本素质的全面发展，又要重视学生个性的张扬。
 、坚持以人为本，既关注学生的终身发展，又要关注教师的发展。
-、建设具有四高特色的校园文化，陶冶学生情操，促进学生良好品质的形成。
+、建设具有四高特色的[[ 校园文化]] ，陶冶学生情操，促进学生良好品质的形成。
 、必须坚持开放式办学，既学习他人的先进经验，又要发挥我校的示范作用，努力提高办学的社会效益。
- 该校在大力推行素质教育的过程中，把这些先进的办学理念落实到具体的教育教学活动中，取得了较突出的效果，对学校的发展和学生的成才产生了深远的影响。
+ 该校在大力推行[[ 素质教育]] 的过程中，把这些先进的办学理念落实到具体的教育教学活动中，取得了较突出的效果，对学校的发展和学生的成才产生了深远的影响。
- 该校大力开展艺术教育，充分挖掘学生潜能学校全体师生大胆创新，大力开展艺术特色教育。成立了特色教育教研室，开办“美术班”、“音乐班”、 “体育班”等，给学生提供了张扬个性的平台。推行课程改革，建立互动课堂。通过改革，我们最大限度地挖掘了学生的潜能，培养了学生的学习能力、创新能力和实践能力。校园书画凸显特色，情景育人细润无声学校利用突出的美术教育优势，展现了师生雄厚的绘画实力，彰显我校鲜明的办学特色。通过校园文化形式，师生自己设计、制作的各类本书画作品，个性突出，主题明确，内容丰富，画面精美，凸显了很强的教育功能、文化功能、欣赏功能和装缀功能。
+ 该校大力开展艺术教育，充分挖掘学生潜能学校全体师生大胆创新，大力开展艺术特色教育。成立了特色教育教研室，开办“美术班”、“音乐班”、 “体育班”等，给学生提供了张扬个性的平台。推行课程[[ 改革]] ，建立互动课堂。通过改革，我们最大限度地挖掘了学生的潜能，培养了学生的学习能力、创新能力和实践能力。校园书画凸显特色，情景育人细润无声学校利用突出的美术教育优势，展现了师生雄厚的绘画实力，彰显我校鲜明的办学特色。通过校园文化形式，师生自己[[ 设计]] 、制作的各类本书画作品，个性突出，主题明确，内容丰富，画面精美，凸显了很强的教育功能、文化功能、欣赏功能和装缀功能。
- 该校十分重视德育工作，构建了“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络。成立业余团校，近三年来，培养入团积极分子300余人，先后有280名学生加入了中国共青团。一年一度的“宣誓仪式”，使学子们确立了正确的人生观、价值观，树立了敢于担当重任的远大理想。积极开展“法制教育”“感恩教育”、“理想教育”、“责任教育”等活动。指导学生自办“太阳雨”广播站，成立“翔远文学社”，创办了《翔远小报》。创建学生会、志愿者协会等，全员参与让学生真正拥有了人性化、科学化的生活舞台，既培养了学生欣赏美、表现美、创造美的能力，又培养了他们的团队精神，达到了素质教育的目的。实施“阳光工程”，构建和谐校园我们坚持以人为本，依法治校，建立了一套运转协调、公正透明、廉洁高效、科学规范的制度体系。
+ 该校十分重视德育工作，构建了“学校、[[ 家庭]] 、社会”三位一体的德育网络。成立业余团校，近三年来，培养入团积极分子300余人，先后有280名学生加入了中国共青团。一年一度的“宣誓仪式”，使学子们确立了正确的人生观、[[ 价值观]] ，树立了敢于担当重任的远大理想。积极开展“法制教育”“感恩教育”、“理想教育”、“责任教育”等活动。指导学生自办“太阳雨”广播站，成立“翔远文学社”，创办了《翔远小报》。创建学生会、志愿者协会等，全员参与让学生真正拥有了人性化、科学化的生活舞台，既培养了学生欣赏美、表现美、创造美的能力，又培养了他们的团队精神，达到了素质教育的目的。实施“阳光工程”，构建和谐校园我们坚持以人为本，依法治校，建立了一套运转协调、公正透明、廉洁高效、科学规范的制度体系。
 ==校园环境==
- 镇平四高中校园的每一个角落都传递着爱的信息，让人感觉到：校园便是一个温馨的家，一个幸福的乐园！忆往昔，无限欣慰；展未来，踌躇满志。如今，该校又提出了一个努力打造“新四高”的目标。这个“新四高”是理念更先进、管理更科学、质量更上层、环境更优美、特色更凸显的创新型、学习型、和谐发展的四高。
+ 镇平四高中校园的每一个角落都传递着爱的信息，让人感觉到：校园便是一个温馨的家，一个幸福的乐园！忆往昔，无限欣慰；展未来，踌躇满志。如今，该校又提出了一个努力打造“新四高”的目标。这个“新四高”是理念更先进、管理更[[ 科学]] 、质量更上层、环境更优美、特色更凸显的创新型、学习型、和谐发展的四高。
 ==参考文献==
 [[Category:520 教育總論]]