「南阳市第二十七中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''南阳市第二十七中学'''全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ]，搜狐，2020-10-30</ref>。把“提高人民的科学文化水平”和为“社会主义现代化建设培养各种专业人才”作为首要任务。培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家繁荣和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，不断追求新知，具有实事求是，独立思考，勇于创造的科学精神的新型人才；培养为当地经济建设和社会进步的建设人才。 | + | '''南阳市第二十七中学'''全面贯彻党的教育方针，全面实施[[ 素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ]，搜狐，2020-10-30</ref>。把“提高人民的科学文化水平”和为“社会主义现代化建设培养各种专业人才”作为首要任务。培养有理想、有[[ 道德]] 、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和[[ 社会主义]] 事业，具有为国家繁荣和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，不断追求新知，具有实事求是，独立思考，勇于创造的科学精神的新型人才；培养为当地经济建设和社会进步的建设人才。 |
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===隔离病毒 不隔离爱——南阳市第二十七中学校扶贫工作纪实=== | ===隔离病毒 不隔离爱——南阳市第二十七中学校扶贫工作纪实=== | ||
| − | 2020年春天，新冠状肺炎病毒以燎原之势席卷神州大地。南阳地区毗邻湖北，疫区返乡人员众多，严重疫情之下，南阳封城，市民禁足。正常开学的时间已过，但疫情仍在肆虐，不具备开学条件。“停课不停学”，教与学还要如期进行。学校迅速展开了全面的网络教学工作。隔着电波和屏幕，所有的学生都能正常上课吗？特别是那些贫困学生，家中网络学习的条件充备吗？这些情况牵动着学校领导的心！ | + | 2020年春天，新冠状肺炎病毒以燎原之势席卷神州大地。南阳地区毗邻湖北，疫区返乡人员众多，严重疫情之下，南阳封城，市民禁足。正常开学的时间已过，但疫情仍在肆虐，不具备开学条件。“停课不停学”，教与学还要如期进行。学校迅速展开了全面的[[ 网络]] 教学工作。隔着电波和屏幕，所有的学生都能正常上课吗？特别是那些贫困学生，家中网络学习的条件充备吗？这些情况牵动着学校领导的心！ |
| − | 3月10日学校电话会议，郭政存校长传达上级文件精神，要求统计<ref>[https://www.sohu.com/a/356606771_190832 被大数据炒火的统计学专业，就业前景不错，但数学不好真的别学！ ]，搜狐，2019-11-26</ref>疫情防控期间贫困学生通信帮扶需求。学校副校长兼扶贫专干马昕同志第一时间向全体班主任转发通知，要求各班主任一对一电话联系班级贫困学生，详细了解学生家庭现状、防疫情况和网络学习的情况，并将上级文件精神传达到位，逐一落实上报具体帮扶信息。 | + | 3月10日学校[[ 电话]] 会议，郭政存校长传达上级文件精神，要求统计<ref>[https://www.sohu.com/a/356606771_190832 被大数据炒火的统计学专业，就业前景不错，但数学不好真的别学！ ]，搜狐，2019-11-26</ref>疫情防控期间贫困学生通信帮扶需求。学校副校长兼扶贫专干马昕同志第一时间向全体班主任转发通知，要求各班主任一对一电话联系班级贫困学生，详细了解学生[[ 家庭]] 现状、防疫情况和网络学习的情况，并将上级文件精神传达到位，逐一落实上报具体帮扶信息。 |
| − | 晚上快九点，五一班班主任李春玉老师反馈说他们班一个建档立卡学生韩艺家长一直联系不上，电话停机，微信留言不回复。经过了解，马校长知道这个孩子就和自己住在一个小区，立即与李春玉老师沟通：“这个孩子我来负责！我想办法和他联系，如果联系不上，明天上午我到他家去看看情况。”接下来马校长拨打多个电话，几经询问，终于辗转将电话打到韩艺姑姑的家中询问其弟情况，原来韩艺爸爸这几天生病了，在家躺着没出门，没有来得及交费电话停机了。马校长把上级相关帮扶政策告知了她，并委托她进行转达。晚上十点多，班主任李老师终于收到了韩艺家长在微信中的回复，说家里网线已经恢复正常，不需要通信帮扶了。 | + | 晚上快九点，五一班班主任李春玉老师反馈说他们班一个建档立卡学生韩艺家长一直联系不上，电话停机，[[ 微信]] 留言不回复。经过了解，马校长知道这个孩子就和自己住在一个小区，立即与李春玉老师沟通：“这个孩子我来负责！我想办法和他联系，如果联系不上，明天上午我到他家去看看情况。”接下来马校长拨打多个[[ 电话]] ，几经询问，终于辗转将电话打到韩艺姑姑的家中询问其弟情况，原来韩艺爸爸这几天生病了，在家躺着没出门，没有来得及交费电话停机了。马校长把上级相关帮扶政策告知了她，并委托她进行转达。晚上十点多，班主任李老师终于收到了韩艺家长在微信中的回复，说家里网线已经恢复正常，不需要通信帮扶了。 |
| − | 韩艺的家庭是27中25个贫困生中最贫困的。父亲残疾，母亲精神不正常，在韩艺很小的时候就离家出走，至今未归。她老家在镇平韩营，父亲想让她受到好的教育，所以从她上学时就到南阳投靠她的姑姑。父子两人在川光社区里租住了一个20平方的小平房，居住生活条件非常差，家庭唯一经济来源只有他父亲微薄的打工收入。 | + | 韩艺的家庭是27中25个贫困生中最贫困的。[[ 父亲]] 残疾，母亲精神不正常，在韩艺很小的时候就离家出走，至今未归。她老家在镇平韩营，父亲想让她受到好的教育，所以从她上学时就到南阳投靠她的姑姑。父子两人在川光社区里租住了一个20平方的小平房，居住生活条件非常差，家庭唯一经济来源只有他父亲微薄的打工收入。 |
| − | 第二天上午上报帮扶信息前，马校长因为不放心韩艺家里的情况，怕影响她正常上网课，又再次打电话给她父亲确认家庭网络状况，给他宣讲帮扶政策。根据他实际情况，帮他选择了手机卡赠送流量。马校长又询问了他的身体状况和家里情况，得知过年以来因为疫情和身体原因，一直没有上班，家里已经没有任何经济收入，但是韩艺爸爸非常支持学校工作，表示不会耽误孩子上网课，让老师不用担心。 | + | 第二天上午上报帮扶信息前，马校长因为不放心韩艺家里的情况，怕影响她正常上网课，又再次打电话给她父亲确认家庭网络状况，给他宣讲帮扶政策。根据他实际情况，帮他选择了手机卡赠送流量。马校长又询问了他的[[ 身体]] 状况和家里情况，得知过年以来因为疫情和身体原因，一直没有上班，家里已经没有任何经济收入，但是韩艺爸爸非常支持学校工作，表示不会耽误孩子上网课，让老师不用担心。 |
| − | 马校长随即联系了郭政存校长，把贫困生需要通信帮扶的信息进行了汇报，又把韩艺家现在这种情况进行了说明。郭校长说：“特殊时期，我们能帮多少就帮多少，一定要帮助这些贫困学生渡过难关。老师们的爱心捐款，要全部用来帮助这些贫困孩子。”根据郭校长的指示，马校长立刻和班主任李老师一起，购置了防疫物资，生活必需品，学习用品等，准备对贫困生进行家访。 | + | 马校长随即联系了郭政存校长，把贫困生需要通信帮扶的[[ 信息]] 进行了汇报，又把韩艺家现在这种情况进行了说明。郭校长说：“特殊时期，我们能帮多少就帮多少，一定要[[ 帮助]] 这些贫困学生渡过难关。老师们的爱心捐款，要全部用来帮助这些贫困孩子。”根据郭校长的指示，马校长立刻和班主任李老师一起，购置了防疫物资，生活必需品，学习用品等，准备对贫困生进行家访。 |
| − | 3月12日一早，马校长、李老师、杜老师一行三人带着防疫物资、生活用品和学习用品来到川光社区韩艺家里进行探望。来到他家，韩艺正在认真上网课，马校长和李老师与他爸爸进行了简单的交谈，询问了目前孩子上网课的情况和精神状态，询问是否还存在其它困难，鼓励家长及学生加强防范，克服困难，自强不息，相信一切都会好起来！ | + | 3月12日一早，马校长、李老师、杜老师一行三人带着防疫物资、生活用品和学习用品来到川光社区韩艺家里进行探望。来到他家，韩艺正在认真上网课，马校长和李老师与他爸爸进行了[[ 简单]] 的交谈，询问了目前孩子上网课的情况和精神状态，询问是否还存在其它困难，鼓励家长及学生加强防范，克服困难，自强不息，相信一切都会好起来！ |
| − | 慰问活动不仅给贫困家庭带去了物质上的关怀，更给与其精神上巨大的慰藉和鼓励！学校的关怀和爱心，使受访学生及家长感受到27中大家庭的温暖。家长表示，请老师和学校放心，一定会全力以赴给孩子创造学习条件，让孩子以优异的成绩回报所有关心她的人们，并一再表示诚挚的感谢！ | + | 慰问活动不仅给贫困家庭带去了物质上的关怀，更给与其精神上巨大的慰藉和[[ 鼓励]] ！学校的关怀和爱心，使受访学生及家长感受到27中大家庭的温暖。家长表示，请老师和学校放心，一定会全力以赴给孩子创造学习条件，让孩子以优异的成绩回报所有关心她的人们，并一再表示诚挚的感谢！ |
| − | 精准扶贫，任重道远，我校力求在各级部门的领导下，将这项工作做到实处，做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。 | + | 精准扶贫，任重道远，我校力求在各级部门的[[ 领导]] 下，将这项工作做到实处，做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月26日 (三) 16:46 的最新修訂
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南陽市第二十七中學全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育[1]。把「提高人民的科學文化水平」和為「社會主義現代化建設培養各種專業人才」作為首要任務。培養有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為國家繁榮和人民富裕而艱苦奮鬥的獻身精神，不斷追求新知，具有實事求是，獨立思考，勇於創造的科學精神的新型人才；培養為當地經濟建設和社會進步的建設人才。
校園諮詢
隔離病毒 不隔離愛——南陽市第二十七中學校扶貧工作紀實
2020年春天，新冠狀肺炎病毒以燎原之勢席捲神州大地。南陽地區毗鄰湖北，疫區返鄉人員眾多，嚴重疫情之下，南陽封城，市民禁足。正常開學的時間已過，但疫情仍在肆虐，不具備開學條件。「停課不停學」，教與學還要如期進行。學校迅速展開了全面的網絡教學工作。隔着電波和屏幕，所有的學生都能正常上課嗎？特別是那些貧困學生，家中網絡學習的條件充備嗎？這些情況牽動着學校領導的心！
3月10日學校電話會議，郭政存校長傳達上級文件精神，要求統計[2]疫情防控期間貧困學生通信幫扶需求。學校副校長兼扶貧專干馬昕同志第一時間向全體班主任轉發通知，要求各班主任一對一電話聯繫班級貧困學生，詳細了解學生家庭現狀、防疫情況和網絡學習的情況，並將上級文件精神傳達到位，逐一落實上報具體幫扶信息。
晚上快九點，五一班班主任李春玉老師反饋說他們班一個建檔立卡學生韓藝家長一直聯繫不上，電話停機，微信留言不回復。經過了解，馬校長知道這個孩子就和自己住在一個小區，立即與李春玉老師溝通：「這個孩子我來負責！我想辦法和他聯繫，如果聯繫不上，明天上午我到他家去看看情況。」接下來馬校長撥打多個電話，幾經詢問，終於輾轉將電話打到韓藝姑姑的家中詢問其弟情況，原來韓藝爸爸這幾天生病了，在家躺着沒出門，沒有來得及交費電話停機了。馬校長把上級相關幫扶政策告知了她，並委託她進行轉達。晚上十點多，班主任李老師終於收到了韓藝家長在微信中的回覆，說家裡網線已經恢復正常，不需要通信幫扶了。
韓藝的家庭是27中25個貧困生中最貧困的。父親殘疾，母親精神不正常，在韓藝很小的時候就離家出走，至今未歸。她老家在鎮平韓營，父親想讓她受到好的教育，所以從她上學時就到南陽投靠她的姑姑。父子兩人在川光社區里租住了一個20平方的小平房，居住生活條件非常差，家庭唯一經濟來源只有他父親微薄的打工收入。
第二天上午上報幫扶信息前，馬校長因為不放心韓藝家裡的情況，怕影響她正常上網課，又再次打電話給她父親確認家庭網絡狀況，給他宣講幫扶政策。根據他實際情況，幫他選擇了手機卡贈送流量。馬校長又詢問了他的身體狀況和家裡情況，得知過年以來因為疫情和身體原因，一直沒有上班，家裡已經沒有任何經濟收入，但是韓藝爸爸非常支持學校工作，表示不會耽誤孩子上網課，讓老師不用擔心。
馬校長隨即聯繫了郭政存校長，把貧困生需要通信幫扶的信息進行了匯報，又把韓藝家現在這種情況進行了說明。郭校長說：「特殊時期，我們能幫多少就幫多少，一定要幫助這些貧困學生渡過難關。老師們的愛心捐款，要全部用來幫助這些貧困孩子。」根據郭校長的指示，馬校長立刻和班主任李老師一起，購置了防疫物資，生活必需品，學習用品等，準備對貧困生進行家訪。
3月12日一早，馬校長、李老師、杜老師一行三人帶着防疫物資、生活用品和學習用品來到川光社區韓藝家裡進行探望。來到他家，韓藝正在認真上網課，馬校長和李老師與他爸爸進行了簡單的交談，詢問了目前孩子上網課的情況和精神狀態，詢問是否還存在其它困難，鼓勵家長及學生加強防範，克服困難，自強不息，相信一切都會好起來！
慰問活動不僅給貧困家庭帶去了物質上的關懷，更給與其精神上巨大的慰藉和鼓勵！學校的關懷和愛心，使受訪學生及家長感受到27中大家庭的溫暖。家長表示，請老師和學校放心，一定會全力以赴給孩子創造學習條件，讓孩子以優異的成績回報所有關心她的人們，並一再表示誠摯的感謝！
精準扶貧，任重道遠，我校力求在各級部門的領導下，將這項工作做到實處，做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
參考文獻
- ↑ 素質教育是一種教育思想而不應該是一種教育模式 ，搜狐，2020-10-30
- ↑ 被大數據炒火的統計學專業，就業前景不錯，但數學不好真的別學！ ，搜狐，2019-11-26