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《小火车中文阶梯阅读》是中译出版社出版的图书，作者是赵宁宁。

内容简介

该系列是北京师范大学“青少年核心素质提升计划”项目用书，根据小学语文教学体系科学分级；由北京师范大学语文教育研究所专家提供学术支持，幼儿园一线教师，小学特级教师匠心打造，内容涵盖语言发展、情商培养、数学智慧、科学素养4大领域12个主题。

《小火车中文阶梯阅读·第1级》共12册，涵盖语言发展、情商培养、数学智慧、科学素养

●《单韵母，藏猫猫》（语言发展——学习单韵母）

单韵母宝宝想玩“老鹰捉小鸡”，却因为不知道怎么排队而吵起来了。韵母妈妈出了个好主意——他们藏起来后，谁先被她找到，谁就排在前面。在韵母妈妈的帮助下，单韵母宝宝们会怎么排队呢？

●《短鼻猪与长鼻象》（语言发展——认识反义词）

短鼻猪认识了一个新朋友——长鼻象。长鼻象有着长长的鼻子，短鼻猪好羡慕啊！他俩正玩得高兴，忽然，蚂蚁钻到长鼻象的鼻子里了。短鼻猪会怎么帮助他的新朋友呢？

●《兔子先生和诗》（语言发展——初识古诗文）

兔子先生爱读诗。他读到《江南》，就想养一池鱼；读到《咏蜂》，又想修个蜂巢……可是，他问过小鱼儿和蜜蜂们的意见了吗？

●《我是谁？》（情商培养——认识自我）

奔奔是只狐狸，她有七个和她长得几乎一模一样的兄弟姐妹。奔奔一直很困惑：我是谁？我和其他狐狸有什么不一样？妈妈决定带她去森林里寻找答案。*后奔奔找到答案了吗？

●《新生》（情商培养——生命教育）

“我”和弟弟养了两只小鸡——小花和小黄。我们因为上学，不得不把小鸡们留在家里。直到有一天，小黄一动不动地躺在盒子里，再也没醒来。孤单的小花每天都无精打采的，“我”和弟弟会怎么做呢？

●《小真的幼儿园》（情商培养——情绪处理）

小真很喜欢她的幼儿园。可是，等她升小学后，他们的幼儿园就要被拆迁了。怎样才能留住幼儿园呢？小真想到了一个好主意……

●《农场宴会》（数学智慧——时间感知）

今晚就要举办一年一度的农场宴会啦！兔奶奶、嘟嘟鼠和嘎嘎鸭按照计划，有条不紊地做着准备，胖胖猪却一点儿也不着急。他们能准时在宴会上与大家分享美食吗？

●《这个梨到底给谁吃？》（数学智慧——学习比较）

小袋鼠蹦蹦、长颈鹿乔乔、小象莫莫和小猴咯咯一起在树下玩耍。忽然，一个梨从树上掉落下来。四个好朋友约定，谁的本领大，这个梨就给谁吃。于是，他们比跳远、比身高、比尾巴、比体重……*后，这个梨到底给谁吃了呢？

●《三只小猫去探险》（数学智慧——认识方位）

猫老大带领猫弟猫妹大扫除时发现了一张地图。三兄妹决定按照地图示意去探险。走到半路，猫老二失踪了。他去哪儿了？猫老大和猫小妹能找到他吗？

●《我换牙了》（科学素养——爱护牙齿）

“我”发现自己有颗牙有些松动，妈妈说那是要换牙了。换牙？“我”的牙好好的，为什么要换呢？……各种奇思妙想之后，这颗牙终于掉了！你们知道它是怎么掉的吗？

● 《飞飞的射击比赛》（科学素养——爱护眼睛）

壁虎飞飞要参加动物奥运会的射击比赛。为了得到冠军，飞飞夜以继日地刻苦练习，眼睛累了也不肯休息。比赛日终于到了，可是，飞飞的眼前怎么出现了两个靶子？他的眼睛怎么了？

●《警察变色龙》（科学素养——动物认知）

马达加斯加丛林遭遇大量害虫入侵。动物警察们受命深入丛林，抓捕他们。变色龙龙龙和青蛙小青组成搭档，狒狒则愿意独自执行任务。他们各有什么特别的本领？他们成功地完成任务了吗？

作者简介

赵宁宁，教育学博士，北京师范大学文学院语文教育研究所副教授。

王薏，北京市朝阳区芳草地国际学校双花园校区主管校长，北京市特级教师，北京市数学学科带头人，北京市教育学会小学数学研究分会理事，特级教师吴正宪小学数学研修工作站首批进站成员，北京市安全教育课题组专家成员。曾参加编写《数学课程标准（2011年版）专题解读——小学数学教师研修指南》《吴正宪的儿童数学教育》等十几本专业书，出版个人专著《坐着清泉洗逸璞——一名小学数学教师的思考与实践》。

李清霞，北京师范大学教育学硕士，主要研究领域为儿童家庭教育和思维培养，全国教育科学“十三五”规划课题“益智课堂与思考力培养的实践研究”课题组核心成员，著有《独生时代的平衡教育》。

胡亚平，曾任《广州日报》佛山驻站记者、深圳新闻版策划主编、《广州日报》心理版专栏作者，曾获广东省新闻一等奖、广州市新闻一等奖等。2016年辞职成为自媒体人，创立“米糕新闻日记”，粉丝近10万。

梁惠然，毕业于中央美术学院，擅长细腻写实的彩铅风格绘画。毕业作品《水果系列绘本》收藏于中央美术学院美术馆，同年展出于BIBF国际绘本展。作品《草莓生长图》参与第十九届国际植物学大会艺术展。

杨开洁，90后绘本作者，毕业于中央美术学院绘本创作工作室。作品《鬼节》获张乐平绘本奖Z佳作品奖、“新光奖”第五届国际原创动漫大赛丝路国际艺术节“民族动漫”特别奖入围奖。

儿童文学

儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读，老少均可品味。

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