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《教育哲学》，中国现代教育哲学著作。张栗原著。1947年生活书店出版。收编于《世界百科名著大辞典》。

内容简介

本书共2编12章，约17万字。前编9章，在论述教育哲学及教育与哲学的一般问题以后，分别介绍辩证唯物论教育哲学(苏联平克维奇为代表)、观念论教育哲学(意大利香梯尔为代表)和唯用论教育哲学(美国杜威为代表的实用主义)的一些基本论点。指出三者代表三个不同的社会制度和理论。后编3章，内容为教育本质论、教育目的论，教育价值论。认为教育的本质是一种促进人类与自然，社会及劳动诸方面之关系的工具。教育的目的应该供给被教育者以一个正确的世界观、社会观和人生观，应该发展被教育者的社会性及培养被教育者的实践性。认为教育的价值不仅限于课程，而且其标准也非一成不变。本书运用马克思主义的观点，方法来分析教育现象，是一本体系比较完整的教育哲学著作。全书未竣，原定在后编中还有教育方法论，当代教育哲学的主潮及当前中国的教育哲学问题等几章仅列了章节名称。

作者介绍

张栗原(?—1941)，中国现代教育家，抗战时期曾在广东省立勷勤大学教育学院(后改名为广东文理学院)任教，主讲教育哲学、教育社会学、教育生物学等课程。著有《教育生物学》、《教育哲学》等。

相关信息

《世界百科名著大辞典》以“齐全、新颖、系统、科学、稳定”为编纂原则，选收了1985年以前出版的自然科学、技术科学、综合性科学、社会和人文科学、文学艺术等方面500多个学科(包括主要学科及其分支学科)的名著，以及世界各大宗教的重要典籍。其中有科学上各主要学派的代表作，文学艺术上各主要流派的代表作，宗教上各主要宗派的主要典籍；世界上大多数国家和地区的重要著作。

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