武漢市江夏區第二小學檢視原始碼討論檢視歷史

教學樓原圖鏈接來自 學喲網 的圖片

武漢市江夏區第二小學位於區政府所在地紙坊街復江道中興街6號，該校創建於1960年，校園占地面積5627平方米，現有教學班22個，學生1500人。學校設施配套齊全，教學儀器、設備均按國家一類標準配備。

學校簡介

武漢市江夏區第二小學位於區政府所在地紙坊街復江道中興街6號,該校創建於1960年,校園占地面積5627平方米,現有教學班22個,學生1500人。學校設施配套齊全,教學儀器、設備均按國家一類標準配備。學校建有「教育衛視接收站」,配有電視機24台、70台計算機專用教室及多功能教室;

社團活動

參加湖北省中小學首屆多媒體在線「安全知識」

辦學特色

學會求知、學會生活、學會做人、學會健體、學會創造、學會審美。

雙語教學

所謂雙語教學，即用非母語進行部分或全部非語言學科的教學，其實際內涵因國家、地區不同而存在差異。如在加拿大，雙語教學一般指在英語地區用法語授課的教學形式。在美國，雙語教學一般指用西班牙語進行的學科教學。在澳大利亞，雙語教學是指用非母語(英語)進行的部分學科教學。其目的大都是使這些擁有眾多移民的國家能更好地體現其多元化的共融性。在歐洲，雙語教學情況比較複雜，涉及的語言大多是英浯，旨在加強國與國之間的交際，繁榮經濟，形成合力。我國及不少亞洲國家和地區正在探索試驗的雙語教學，一般是指用英語進行學科教學的一種體系。因此，開始試驗推廣的雙語教學的內涵也應屬這一範疇。

國際通行的一般意義的雙語教育的基本要求是：在教育過程中，有計劃、有系統地使用兩種語言作為教學媒體，使學生在整體學識、兩種語言能力以及這兩種語言所代表的文化學習及成長上，均能達到順利而自然的發展。在這裡，第二種語言是教學的語言和手段而不是教學的內容或科目。