香河县淑阳镇北岗子小学查看源代码讨论查看历史

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香河县淑阳镇北岗子小学按照科学发展观的要求全面贯彻党的教育方针，认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，始终坚持推行“学生为本，着眼整体，注重个性，开发潜能，发挥特长”的教育理念，营造“团结、勤奋、创新、进取”的优良校风，在三优一全(优良校风、优质教学、优化个性、全面育人)取得显著成效的基础上，形成自己的办学特色。

办学原则

学校全面贯彻党的教育方针，遵循“依法办学，以德立校”的办学原则，以“一流的社区教育必然孕育一流的学校”为思想基点，以“学生的乐园、教师的家园、社区的花园”为办学目标，始终坚持“以学生发展为本，重综合素质提高”的育人模式，全面实施素质教育。

个性化教育

个性化教育，指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。

教学改革

教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院校及专业设计。

教育为目标

学校以国际化教育为目标，实行双语教学，引进创客教育，注重科艺发展，执行严格的管理，为孩子提供高质量、有特色的教育；依托国内外大学资源，为毕业生搭建多元的升学 “直通车”，陪孩子走向未来。

阅读教育

阅读教育所谓阅读教育，就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”，强调阅读能力形成得越早越好。重点研究了韵语教学，其核心是培养阅读能力和习惯，取得了显著成果，在全国有很大影响。“韵语教学研究与实验”被列为国家“十五”教育科研规划课题。在此基础上，我们又进行深入研究，发展为“阅读教育研究与实验”，实施素质教育，必须首先提高教师素质。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，先进教育理念从哪里来？ 通过多年的研究与实践证明，组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，阅读也是培养学生整体素质的有效途径。于是，我们提出了开展“阅读教育”的理念。强调“阅读、阅读、再阅读！”