高雄市三民区鼎金国民小学查看源代码讨论查看历史
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历史
成立于昭和十七年四月一日，原名“高雄州高雄市‘瑞穗’国民学校”，以湾仔内公庙为校舍。
十八年五月十二日迁入民族一路六二号新校舍。
民国三十四年十月二十五日中华民国接管台湾，首任校长杨进复就任，改名“高雄市立第十七国民学校”。
三十五年四月一日奉命改名 “高雄市立三民区鼎金国民学校”。
三十五年九月二十六日，二任校长曾梦兰到任，因台风毁校曾借兴南牧场为校舍复课。
四十年二月十八日，三任校长张锡悌接长。
四十年四月校舍改为五十九医院，借用爱国国校上课，并选新建校舍于高雄市三民区民生街七十二号（即现址高雄市三民区 鼎山街三七五号），斯时仅有校舍八间，学生数百，设备简陋。
四十二年七月二十七日，四任校长李来长接长办公。
四十五年二月二十五日，五任校长商赞生接长办公。
五十二年十月一日，六任校长毛宗垣到校视事，增建校舍（二楼）二十间。
五十七年八月奉命改名为“高雄市三民区鼎金国民小学” 。
五十八年三月一日，七任校长刘仁发接长视事。
六十一年十月，分设“高雄市三民区正兴国民小学”一所，分出学生二十五班。
六十二年十月十三日，八任校长陈汉顺到校视事。
六十七年三月，分设“高雄市市立狮湖国民小学”一所，分出学生二十班。
七十四年八月五日，九任校长吴庆芳接长视事。
七十五十一月增建鼎新亭美仑美奂。
七十八年五月鸠工兴午餐厨房，七十九年五月初完工。
七十七成立电脑教室、视听教室充实现代化教学设备。
七十八年为消除二部制教学，强化办公处所兴建行政大楼，八十一年完工。
八十年二月起正式供应学童午餐。
八十二年八月一日，十任校长郭朝宗接长视事。
八十三年十二月完成标准二○○公尺ＰＵ运动场。
八十七年八月一日，十一任校长张新基接长视事。
九十五年八月一日，十二任校长江满堂接长视事。
九十七年八月一日，十三任校长林玲吟接长视事。
一百零一年八月一日，十四任校长陈瑞鸿接长视事。
历任校长
- 第一任：杨进复（1945年10月25日－1946年9月25日）
- 第二任：曾梦兰（1946年9月26日－1950年2月17日）
- 第三任：张锡悌（1950年2月18日－1953年7月26日）
- 第四任：李来长（1953年7月27日－1956年2月24日）
- 第五任：商赞生（1956年2月25日－1963年9月30日）
- 第六任：毛宗垣（1963年10月1日－1969年2月28日）
- 第七任：刘仁发（1969年3月1日－1973年10月12日）
- 第八任：陈汉顺（1973年10月13日－1985年8月4日）
- 第九任：吴庆芳（1985年8月5日－1993年7月31日）
- 第十任：郭朝宗（1993年8月1日－1998年7月31日）
- 第十一任：张新基（1998年8月1日－2006年7月31日）
- 第十二任：江满堂（2006年8月1日－2008年7月31日）
- 第十三任：林玲吟（2008年8月1日－2012年7月31日）
- 第十四任：陈瑞鸿（2012年8月1日－）
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[1]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参考文献
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.