高雄市立后劲国民中学查看源代码讨论查看历史
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高雄市立后劲国民中学（英语：Kaohsiung Municipal Houjing Junior High School），简称为后劲国中，位于高雄市楠梓区的一所国中。
目录
历史
1978年（民国67年）12月19日建校，时名高雄市立和平国民中学（简称和平国中）。2005年，附近居民、里长等地方人士要求以当地地名命名，于是在次年8月改名高雄市立后劲国民中学（简称后劲国中）。2010年9月开始设立技艺专班，仅限九年级参加。2011年4月开始兴建风雨球场（于同年10月20日举行落成剪彩典礼），5月圆形广场及草皮重补完工，6月正门开始进行磁砖整修。隔年7月生态池进行全面整修，二栋（劲善楼）进行扩柱工程。2013年3月14日操场草皮篮球场进行全面整修。
历任校长
- 方祖言（民国68年至民国76年1月）
- 黄曲章（民国76年2月至民国81年7月）
- 陈宝勇（民国81年7月至民国82年11月）
- 吴友钦（民国82年11月至民国91年）
- 庄锦源（民国91年至民国97年）
- 卢威志（民国97年至民国101年）
- 邱从益（民国101年至民国105年）
- 麦贤章（民国105年迄今）
地理位置
- 位于高雄市楠梓区，校地坐西北朝东南，共有四个出入口，土地总面积：30834平方公尺。
- 正门：位于加昌路，紧邻捷运R20后劲站一号出口，平时提供步行及汽机车接送之学生进出。
- 东侧门：位于海专路，平时不开放进出。（但与垃圾场相近，故平时只拿来作为垃圾车之出入口）
- 南侧门：位于加昌路和后劲西路交叉口上，上放学时间提供步行及机车接送之学生进出。
- 北侧门：位于瑞屏路30巷，上放学时间提供步行、骑自行车学生进出(注:风雨球场整修时,北侧门关闭,目前骑自行车学生一律由南侧门进出)。
制服样式
后劲国中男生夏季制服为短袖蓝色制服与黑色短裤，女生为短袖粉色制服与蓝白格百褶裙。男生夏季运动服为黄色运动服（袖子部分是深蓝色）与蓝黑色短裤，女生为粉色运动服（袖子部分是白色）与红色短裤。冬季制服方面，男生为长袖蓝色制服与黑色长裤，女生为长袖粉色制服与黑色长裤。其冬季运动服男生则为长袖黄色运动服（袖子部分是深蓝色）、蓝黑色长裤，女生是袖粉色运动服（袖子部分是白色）、红色长裤。另该校统一的制服外套为绿黑色格子，有学生称为“忍者龟”、“绿蠵龟”。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[1]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶·布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参考文献
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.