烏魯木齊市第四十九中學
辦學規模
全校1284餘名學生其中男生639人,女生645人,少數民族231人。在職教職工75人,在職教師中大專學歷教師達100%,本科學歷教師達70%,具有學士學位教師7人。其中中教副高級職稱1人,小教高級職稱25人,小學一級教師24人。其中市級骨幹教師1人,教學骨幹4人,天山區教壇新秀10人。經過多年努力,現已成為一所銳意進取、充滿生機與希望的學校。
辦學目標
科學而前沿的教育理念是學校治校、強校、興校的靈魂,為了使全校教師牢固樹立起「為學生的最優化發展服務,為學生的一生幸福負責」的素質教育[1]觀,學校緊跟時代步伐,以全新的思維,打造全新的理念。首先確立了「以人為本、以愛育人」的辦學理念[2],確定了「開放化、特色化、現代化」的辦學目標。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
參考文獻
- ↑ 素質教育的概念和基本特徵是什麼?,搜狐,2021-06-16
- ↑ 學校一定要有獨特的辦學理念嗎?如何看待各種辦學理念?,搜狐,2019-06-11