北京师范大学教育学部

北京师范大学教育学部百年峥嵘、风雷激荡，历代名师先贤矢志不渝，使教育事业成为国家独立与自强的基石；世纪之交、继往开来，教育学人更应奋发图强，为实现中华民族的伟大复兴再立千秋功业。秉承这种勇于担当的责任心与使命感，北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了教育学部。教育学部的愿景是将北京师范大学教育学科建设成为中国教育创新的重要策源地，高素质教师的培养基地，未来教育家的摇篮，教育决策的思想库，国际教育交流和中国教育文化产业的重要基地。

师资力量

教育学部现有教师203人，其中教授59人，副教授73人，87%的教师拥有博士学位。其中，包括一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的教育学家，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授。同时还有一大批具有实力和创造性^[1]的中青年教育学专家，如国家级教学名师奖获得者张斌贤教授、长江学者奖励计划特聘教授石中英等。他们构成了中国教育科学的中坚力量。

教学成果

教育学部以打造精品本科，培养中国教育学界的后备人才为宗旨。注重对学生专业素养、创新精神、实践能力的培养。学部注重对人才培养的投入，取得了丰硕的教学成果，其中包括国家级精品课程7门，北京市精品课程2门；“十一五”规划教材33部，国家级精品教材2部；国家级教学成果奖5项，北京市教学成果奖11项。

科研成果

教育学部的科学研究一直在全国处于领先水平。近5年，学部承担国家级、省部级等各类项目近700项，经费总额已逾1亿元；发表论文4000余篇；出版的著作、教材有400余部；获得国家级、省部级科研奖励近50项。代表性成果有：顾明远教授^[2]主编的《教育大辞典》（12卷）和《中国教育的文化基础》；黄济、王策三教授主编的《现代教育论》；王炳照教授主编的《中国教育思想史》（8卷）、《中国教育制度通史》等。

对外合作

学部已同11所国外著名大学签订了多边或双边合作协议，每年有数十位国际知名学者来学部讲学及进行科研合作，每年召开多次高水平国际会议，为学生开拓国际视野，为本科教育的国际化奠定了坚实基础。

文化传统

部徽的主体取汉字书法篆体“教”字。“教”最早见于《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之”。《说文解字》释“教，上所施下所效”。体现了“教”字悠久的历史，传达了学部的文化内涵。

在中国书法绵延数千年中，篆书因其图形感和审美情趣独领风骚。“端庄，质朴”是中国对教师的客观印象。也是教育学部作为学术机构本质特征。篆书体现的这种图形特征恰好暗合了这种气质。组成“教”字的三部分，“子”字部得到加强，伸开双臂拥抱的姿势象征朝气蓬勃的学部人充满光明的未来。“爻”字的图形体现象征学部人辛勤耕耘的田地。

部徽的主色调为暗红色，这种“城墙红”因为历史感和稳定性，历来受到内敛、稳重的国人喜爱。标识方圆结合，结构紧密，黑白分明。

一徽两式的表达方式最大程度地满足了不同场合、不同环境下的标徽使用。

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