嘉义市东区兴安国民小学

嘉义市东区兴安国民小学 图片来自mapio

嘉义市立兴安国民小学（Chiayi Municipal Sing-an Elementary School，简称兴安国小）位于台湾嘉义市，著名的八掌溪河畔，邻近私立辅仁中学、军辉桥。

目录

校史

• 民国七十四年三月张博雅市长令筹设宣信国小分校。
• 民国七十六年四月一日独立设校，由张博雅市长命名为兴安国民小学。
• 民国七十六年六月二十三日取得土地两笔，一笔嘉义市下路头段四三三～五九号，一笔四三三～六０号，所有权状总面积二．一六０四公顷。
• 民国七十七年一月十二日奉台湾省七七府教四字第一四二四六一号函准予独立设校。
• 民国七十七年七月十六日上午九时，由张博雅市长亲自主持第一栋校舍新建动土典礼。
• 民国七十七年七月十八日台湾省政府七七教四字第五八二００号函同意七十七学年度正式创校，并派张刚政先生为首任校长。
• 民国七十七年九月，新校舍未竣工前暂借宣信国小上课。
• 民国七十八年十一月二十四日第一栋校舍落成，迁回新校舍上课。
• 民国八十一年三月十六日第二任校长锺千惠到职。
• 民国八十三年一月二十七日第二栋校舍落成。
• 民国八十四年十一月十日至善楼动土，民国八十六年四月十二日验收完成。
• 民国八十六年八月二十八日第三任校长林淑美到职。
• 民国八十七年兴建河堤，本校四三三～七三土地被征用部分土地。
• 自民国八十三年十二月十九日至民国八十七年十一月二十日争取三笔土地八九二、八九二～一、八九三无偿拨用本校。
• 民国九十年八月二日第四任查校长显良到任接篆视事。
• 民国九十四年八月一日第五任李校长舜隆到任接篆视事。
• 民国一0二年八月一日第六任陈校长文瑜到任接篆视事。
• 自民国一0三年七月九日争取嘉义市下头路段494及892等二笔地号之部分土地为文小用地。
• 民国104年7月20日本市“湖子内区段征收公共工程第一标”公共设施用地-文小26及儿23由本校代为管理维护（依民国104年8月4日府教国字第1041510462号函办理）。
• 民国104年8月18日嘉义市政府公告“变更嘉义市都市计画【儿童游乐场用地（儿23:下头路段494及892)为学校用地（文小）】案业经内政部核定实施。
• 民国105年1月28日前栋西侧校舍老旧厕所整修工程竣工验收完毕，获教育部“国民中小学老旧厕所整修工程绩优学校评选活动”全国铜奖，奖金30万。
• 民国105年5月27日后栋校舍耐震补强工程竣工验收完毕。
• 民国105年8月23日校园操场整建工程竣工验收完毕，新建综合球场及PU跑道。
• 民国106年3月3日接管湖子内兴安小段175地号(注：原儿23)、湖子内兴安小段176地号(文小26) (嘉义市政府106年3月3日府教国字第1061502664号函)。
• 民国106年3月3日代管湖子内湖美小段24地号(文小27) (嘉义市政府106年3月3日府教国字第1061502664号函)。
• 民国106年7月13日 “绿洲、蓝带、筑梦岛城镇风貌型塑整体计画工程”竣工验收完毕，建置兴美六路与环兴街学童通学步道。

学校

学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。

在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。

学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。

历史

位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的，可能是现存最古老的学校之一.；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。

学校教育的目的

学校教育的目的随著时代和政治、文化的不同而有差异。

在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。

但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。

常见的分级

欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。

在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。

在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。

常见的分类

在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。

批评与替代

在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶·布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。

学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。

动物学校

动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。

现代学校

在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。

校园设施

• 教室
• 礼堂
• 自修室（可能和图书馆并设）
• 图书馆及阅读角
• 体育馆及操场
• 电脑教室及语言教育室
• 实验室
• 办公室（校长室、教员室、总务部及校务处）
• 会议室
• 校工(交流生)宿舍
• 学生辅导室
• 天台花园
• 福利社