围场县城子乡中心小学
![]() |
围场县城子乡中心小学位于河北承德市承德县城子乡城子村。学校的教育科研以课堂教学模式和课标解读为重点,依托理论学习和课堂教学对课堂[1]教学模式进行修改、完善;学校要求教师上课之前必定要从本单元 教材内容、教材的编写意图、课标要求、知识的横向纵向联系、教学目标、重点难点等方面对 教材进行解读[2],争取使每堂课都透出新课标的理念。真正实现了解读 与课堂教学相结合,体现生生互动、师生互动,让学生成为课堂的主角,从而提升课堂教学 效率和质量。
目录
素质教育
素质教育是促进促进学生全面发展的教育。应试教育下的教育目的偏重知识的传授,而素质教育是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。此知识点一方面会很简单的考查全面发展包括什么,另一方面也会考查例子反选的形式。
主题鲜明,形式多样的主题班会
根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题,学校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等)。关爱每个孩子,让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。
成功教育
对学生进行成功教育,首先要培养学生良好的行为习惯,必须要求学生从小事做起,从身边的事做起。成功教育要从点滴的小事做起,我们可以从一些身边琐碎的小事中,看出一个学生的行为习惯。学生的行为习惯的变化,也就在点滴小事中,这对于学生今后的成功会有很大的帮助。
国旗下的讲话,庄严的正面教育
学校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、前途理想教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果。
参考文献
- ↑ 山东省昌乐二中课堂教学模式,道客 巴巴,2013-09-23
- ↑ 中学德育校本课程教材,道客巴巴,2016-02-27