河南工程學院繼續教育學院

河南工程學院繼續教育學院河南工程學院充分利用學校的教育資源和師資力量，積極開展成人教育。原鄭州經濟管理幹部學院本為舉辦全日制學歷教育的成人高等院校，在辦學中積累了一定的成人高等教育的經驗；原河南紡織高等專科學校的成人高等教育始於1982年，1989年成立培訓部，1998年1月成立成人教育部，2004年6月更名為繼續教育學院。2007年河南工程學院組建後，繼續教育學院統籌學校的教育資源，面向社會開展成人高等學歷教育和非學歷繼續教育^[1]。

多年來，根據社會對人才的需求，依託學校教學基礎設施、實踐教學條件、師資隊伍的優勢，形成了多渠道、多層次、多形式辦學格局，積累了豐富的辦學經驗，形成了自己的辦學特色。

學科專業

辦學形式包括成人高等學歷教育、高等教育自學考試、會計繼續教育等。具有專科、高起本、專升本兩個層次三個類型業餘學習形式。高中起點本科、專科起點本科層次有安全工程、紡織工程、高分子材料與工程、環境工程、服裝設計與工程、機械設計製造及其自動化，電氣工程及其自動化、測繪工程、信息與計算科學、市場營銷、藝術設計等21個專業。高中起點專科層次有31個專業。

繼續教育學院現有正式在編教職工14人，其中高級職稱5人，中級職稱4人，碩士學位^[2]5人；下設業務職能科室有行政辦公室、教務辦公室、招生辦公室、學生工作辦公室、團總支。

人才培養

在辦學過程中，我們始終堅持「教學質量第一，社會信譽第一」和為社會服務的宗旨，積極探索成人教育的發展規律，依託河南省的兩大傳統支柱產業——煤炭行業和紡織行業，緊緊圍繞全省經濟社會發展的需要，為地方、行業培養了大量的工程技術和管理人才，辦學水平和育人質量得到了社會各界的廣泛認同。

當前，成人教育正面臨新的機遇和挑戰，繼續教育學院在學校黨委和行政的重視和支持下，深入貫徹執行「十七大」，努力踐行「三個代表」重要思想，以科學發展觀為指導，繼續發揚學院「和諧、求實、創新、發展」的院風，為「構築終身教育體系，創建學習型社會」作出應有的貢獻。

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