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成人教育(英語:adult education),是以成人為對象的教育,通常指在經歷一般正常教育後的再學習,例如在的社區大學、進修學校等,所學不一定是一般所認知的科學或人文教育,如語言、文化藝術、興趣方面的課程,也有些是技能培訓或考取專業資格或受到業界承認的證書等。

1798年,英國設立成人學校於諾丁漢[1];各西方國家在19世紀中葉後實施成人教育。

聯合國教科文組織(UNESCO)於1976年所舉辦的成人教育會議中對成人教育所下定義為:『代表具有全部有組織的教育歷程、而不管其內容、水準及方法如何;是正式或非正式;是學校教育的代替或學校教育的延長;其目的在提供社會中的成人,發展潛能、充實新知、改進技術與提升專業資格,導引其新的發展或使其在態度或行為上產生改變』(楊國賜,1989)。歐洲經濟合作開發組織(1977)為成人教育下的定義是:『指已逾規定離校年齡者,提供各種精心設計的活動或方案,以滿足個人生活中的學習興趣或需要,其範圍包括非職業性的、職業性的、一般的、正式的、非正式的學習與教育』(楊文彬,2003)。台灣教育部的『發展與改進成人教育五年計劃綱要』則將成人教育定義為:『指提供不再參與一般學校教育的成人有關基本教育、進修教育、職業進修教育、生活及休閒教育等活動機會,以增長成人生活基本知識;增進工作知能;擴展生活領域,提升民主素養及充實精神內涵,好充分發揮全民教育,終身教育的功能』(教育部,1991)。

主要形式

成人高考

成考的教育學習形式主要有脫產、業餘(包括半脫產、夜大)和函授[2],三種。

成人高考(函授):普通高校和成人高校即可開辦,開辦院校要求不高,每年一次招生,每年10月周末參加全國成人高考,考過了次年三月入學。這種教學方式老師輔導的時間就相對比較少,平時的學習主要還是靠自己學習,考試難度較低,通過率大。

自學考試

自學考試簡稱「自考」,考生參加單科考試,合格一門,發一門的合格證書,所有科目合格後,頒發學歷證書。但是,自考的「寬進嚴出」考試難度大。通過率普遍低,但社會認可度是三個教育形式之中最大的。

電大

開放教育(電大):開放教育是實現一校多區資源共享、校際之間學分互認的理想途徑;是教師教育學歷與非學歷一體化、職前職後相銜接和溝通的有益探索;是傳統教育與網絡教育相互融合,簡單來說就是網絡加面授的教學特點。較適合在職人員報考,考試難度較低,通過率大。

網絡教育

網絡教育的高校是經教育部批准的國家重點大學,國家對開展網絡教育的大學設置的准入資格要求很高。一般通過網絡進行在線授課,授課內容主要包括網上教學光盤、教材自學、網上導學、網上答疑討論、網上課程作業、網上模擬試題自測和現場集中考試等方面內容。考試難度較低,通過率大。

視頻

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自學考試介紹

參考文獻