清代學術概論

《清代學術概論》，清代學術發展史專著。梁啓超(見「中國歷史研究法」)著。本書原是作者1920年為蔣方震《歐洲文藝復興史》所寫之序言，曾以《前清一代思想界之蛻變》為題，連載於當年出版之《改造》雜誌。1921年商務印書館出版單行本，改為今名，列入《共學社史學叢書》。1932年中華書局用《改造》所刊文本收入《飲冰室合集》第9冊。1934年商務印書館用共學社本校勘後收入《大學叢書》，錯訛較少。1954年中華書局又據《飲冰室合集》本重印，流行較廣，但錯訛較多。1985年復旦大學出版社出版的《梁啓超論清學史二種》收錄本書，由朱維錚校注，書後並附有人名和書名索引兩種。

本專著收編於《世界百科名著大辭典》。

內容簡介

約7萬字，共分為33節。認為，清代學術思潮是對宋明理學之一大反動，其動機與內容皆與歐洲文藝復興相類。清代學術前半期為考證學，後半期為今文學。具體又可分為4期:1.啟蒙期，代表人物為顧炎武、胡渭、閻若璩。倡導擺脫宋明儒羈勒，辨偽求真，經世致用。他們攻擊宋學，但仍因襲其一部分。2.全盛期，代表人物為惠棟、戴震、段玉裁、王念孫、王引之。亦可名之為正統派。他們對宋學不議不論，為考證而考證，為經學而治經學。其中堅在皖與吳，開吳者惠棟，開皖者戴震。其治學根本方法在實事求是，其研究範圍，以經學為中心，包括小學、音韻、史學、天算、水地，典章制度、金石、校勘、輯佚等。以其引證取材，多極於西漢，故亦有漢學之稱。3.蛻分期，代表人物為康有為、梁啓超。康有為乃今文學運動之中心和集大成者，梁啓超則是對今文學派為猛烈的宣傳運動者。他們排擠正統派之經學，開自由研究之門，但皆抱致用觀念，借經術以文飾其政論，故轉而成為西方思想輸入之導引者。4.衰落期，蛻分期同時即為衰落期，俞樾、孫詒讓為此期中死守最後壁壘之大師。作者還分別詳論了各期主要代表人物、學術思潮變化之原因、清學之影響及研究方法、學風等。認為:顧炎武之所以能成為清學的一代宗師，在於開創了新的研究方法，其要有3:一曰貴創，二曰博證，三曰致用；清學對整個思想界的影響，為「以復古為解放」，之所以能奏解放之效，在科學的研究精神；清儒之所以能綿密深入而有創穫，得力於札記，治學則純用歸納法，具體有4個步驟，即先留心觀察事物之特別價值，再對同類或相關事項作比較研究，然後提出自己看法，再從正面、旁面和反面尋求證據，以決定棄留；清儒以函札進行學術交流之風獨盛，此類函札，皆精心結撰，其實即著述；清儒之文風樸實說理，力洗浮艷，而不長於駢文、詩、詞。

本書概述了清代學術發展變化過程、流派、代表人物及其特點，是作者研究清代學術史的佳作。和稍後發表的姊妹篇《中國近三百年學術史》，均為20年代研究清代學術史的代表作，受到學術界的重視。

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