现状之我看(临清流)
作品欣赏
现状之我看
关于教育,其实也有太多的话要说,上周居然有学生拿刀到学校砍人,这是怎样的学生啊!除了软弱无力的说服教育,我们能等待的只有让他真的行凶杀人后解决问题!这是多么可悲的现状啊?
人分三类五等,不可能每个学生都爱好学习,至少都接受那样的课堂教育方式,可是中国教育制度却不问,非把他们按在座位上听,可是他们所有人能听进去吗?于是不适合的学生只能用其他的方式来学习,用扰乱课堂,寻找发泄的方式游走校园,用一个学生的不好习惯影响着更多的学生群体,那还是对教育的成全吗?那是掠杀,本来是压抑了少部分,然后又用少部分带动更多的人!
对学生没有强行的规范,没有强行的要求,除了说服教育,要知道佛还有不可超度之人,孔子还有不可教化之人,又怎么可能要求老师可以超度所有的人呢?为什么不可以如有些国度一样设立一个行走学校,不爱好学习,不喜欢坐教室的学生设立另外的学堂,不也是一大分层教育的形式吗?可是我们这个中国的大锅饭教育什么才能开始改变呢?如果不改变,中国的少年犯罪和暴力事件将只会越来越多啊?防患于未然,而不是让警察等命案发生才来处理后事,破解真相;教育更不应该是等到学生行凶杀人来,才来封杀学校啊,难道我们只能被动的眼睁睁的等待悲剧降临的宿命吗?
前几天看那邓女事件,对中国的现实越加憎恶,邓女的真相其实在每个人的心中是透亮的,可是却不能得到应有的判决!
中国,究竟是为了谁而存在,究竟是为了谁而服务!
中国的百姓明明各个心知肚明,却逆转不了结局,这还是个黑白分明的世界吗?
换言之,以后中国的平民之女遇见这样的事情,是否只有乖乖就范的命?你反抗,那就坐牢或偿命?天啊,这个世道还有天理吗?
而那些应该正义一把的人呢,都沉默了,为谁沉默,为金沉默!
良知和正义缺失了,或许是为小利,或许是为明哲保身,那遇见那情那景的服务员都眼睁睁的看着行不义之事,无人阻拦,事后,更无人站出来说一句应该说的话,可怜的同类啊,为什么不想到这样的行为就是助长,就是自己明天的宿命呢?为什么只做看客的角色呢?难道中国的百姓只有把看客的角色做到自己成为受害的主角后,才能醒悟吗?
中国,真的有时候让我说不出话来,每当红旗伸起的时候,我总有一个悲哀的念头:那个用无数人的血雨腥风换来的平安沃土就是这么用来糟蹋的吗?那些死去的将士们将怎样在地狱里呼天抢地的懊悔呢?
战乱,有形的枪声撕裂着有形的肉体 ;和平盛世,没有硝烟的官场无声的掠杀着平民的身心,真的不知道,是要和平,还是要战乱? [1]