苏和的白马
《苏和的白马》在日本是销量突破百万册的经典绘本，曾获日本厚生省儿童福祉文化奖、日本产经儿童出版文化奖等日本儿童出版业最高奖项，并入选NHK读书委员会推荐书目和日本图书馆协会选定书目。
这个故事改编自内蒙古民间故事《马头琴》，具有浓厚的民族色彩，情节感人又带有一点哀伤。在这本书里，赤羽末吉为了表现那一望无际的草原，采用了少有的大型横长开本，并用“地平线”作为布景的主轴——无论是近景还是远景，都可以看到天边的地平线，给人以气势磅礴的感觉。作品在颜色的运用上也很有特色，除了大量运用深浅不一的黄色和红色来表现大漠的干燥外，还借助色彩明暗的变化来反映主角的心情和命运，用颜色的强弱和构图的大小来象征力量的对比，使得故事层次分明，节奏明晰。
绘本十七世纪诞生于欧洲[1]，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
目录
内容
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辽阔的草原上住着一位名叫苏和的牧羊少年，他和奶奶相依为命。有一天，苏和在牧羊归来的路上捡到一头白色的小马驹。从此，白马走入了苏和的生命…… 时光流逝，苏和与白马渐渐长大。在王爷举办的赛马大会上，苏和与白马一举获得第一名，但背信弃义的王爷利用权势夺走了白马，还将苏和打成重伤。在王爷为喜得好马举办的庆功宴上，白马将王爷甩落马背，企图逃走，气急败坏的王爷竟然下令射杀白马。重伤的白马拼着最后的力气来到了苏和身边…… |
” |
| — 作者：大V勇三 出版社：南海出版社 | ||
意义
绘本能增长认知学习经验。绘本的内容包罗万象,天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如百科全书般,提供各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验。
精神境界和心灵乐园的建立。绘本不仅是讲一个故事,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能[2]。因为绘本的题材是多种多样的,有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的……当阅读把快乐带给孩子的同时,也把无可估量的巨大精神财富带给了他们,就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。
想象力和创造力飞扬。绘本会预留给孩子许多想象的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。因此,绘本能让孩子的想象力与创造力得以自由驰骋。
读者分享
这本书的画面很美，让我们了解了这个民族的生活。这个故事就是我们现在所见的那个马头琴的由来。这个故事给人的感觉很凄美，很感人，又很愤慨。白马虽然离开了，但是他民的精神永在。故事从平淡到温馨到高潮到最后的悲伤到怀念，故事跌宕起伏，让读者的心随着故事情节而跳动，而紧张，而忧伤，而快乐。封面出现了这个故事的主人公，苏和和它的白马，他抱着白马的画面让我们感受到了他们之间的感情是很深厚的。
绘本的功用
孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。
与书为友。好的绘本[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。