銅仁市壩黃民族小學

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銅仁市壩黃民族小學地處銅仁市西部，距銅仁城區20公里，是壩黃鎮唯一的一所中心小學。全鎮覆蓋197.6平方公里，總人口37500人，居住着苗、侗、瑤、土家等10餘個少數民族。

目錄

辦學條件

銅仁市壩黃民族小學地處銅仁市西部，距銅仁城區20公里,是壩黃鎮唯一的一所中心小學。全鎮覆蓋197.6平方公里，總人口37500人，居住着苗、侗、瑤、土家等10餘個少數民族，民族傳統完整、民俗民風醇厚，民族文化進校園活動在這有利的氛圍中得到了很好的發展。但由於改革開放的推進，我地的少數民族汗化開始日趨嚴重，民族民間文化，特別是非物質文化的傳承存在着「口傳心授，人在藝存，人亡藝失」的弱點，造成了許多珍貴的民族民間文化面臨着前所未有的生存危機，有的甚至已處於瀕危狀態，搶救和保護民族民間文化日顯緊迫。民族民間文化進校園，是對民族民間文化遺產實施搶救、挖掘、傳承、保護和弘揚的一個重要舉措。為此，2007年秋季開學初，學校根據市民宗局的要求，結合學校實際，成立了以校長為組長的民族文化進校園工作領導小組，負責對學校的民族民間文化進校園工作進行全面領導，將該工作納入學校管理的議事日程，根據民族文化進校園實施方案進行安排和落實，收到了較好的效果，在開展「民族民間文化進校園」活動中，該校遵循民族文化進校園既要堅持整體規劃，分步實施，又要體現民間精品意識；既要體現地方優秀的民族文化特徵，體現民族團結精神，又要體現學校辦學理念和宗旨，辦出學校特色，激勵學生個性化發展，促進校園文化健康發展。

辦學理念

該校的民族民間文化進校園工作緊緊圍繞四個方面的內容開展工作：一是深入挖掘土家族、侗族、苗族、瑤族的民間文化；二是民族民間文化進校園活動，既要開展少數民族傳統體育教學，又要注重民族舞蹈、民間禮儀的教學；三是該校結合當地土家族、侗族、苗族、瑤族的風俗習慣，開設了地方課，進行學習和宣傳少數民族的傳統習俗，營造濃厚的民族文化氛圍；四是圍繞「弘揚和培育民族精神」開展小公民道德建設和少數民族傳統教育相結合等教育活動，培養了廣大學生的民族自尊心、自信心和自豪感。