長沙高新區虹橋小學

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長沙高新區虹橋小學位於長沙市嶽麓區麓谷園區棲才路199號，學校始建於1991年。2000年啟動聯村辦學，撤併鎮內原岳山、安慶、向陽三所小學，全部併入虹橋學校。2010年，學校與湖南第一師範學院聯合辦學，成為湖南一師虹橋實驗小學。

目錄

學校設施

學校共有四棟四層樓，其中A、B棟為教學樓，C棟為綜合樓，D棟一層為食堂、二至四層為籃球館。學校占地31828.53m2(47.743畝)，建築總占地面積:5085.42m2，總建築面積:17241.48m2，其中教學樓建築面積:8106.9m2，綜合樓建築面積:5032.32m2，廁所建築面積:836m2，食堂建築面積:1694.25m2，多功能廳建築面積:2031.01m2，校門建築面積:87m2，廊道建築面積:290.00m2，綠地面積:11878.86m2，基礎設施及教學配套設施總投資五千萬元。學校設有標準籃球場4個，標準排球場2個，200m體育場和100m直跑道。學校圖書室共有圖書三萬餘冊。學校可容納36個教學班，1800名學生。

師資隊伍

學校在職教職教師115人，小學高級教師50餘人，所有教師均持證上崗。國家級骨幹教師1人，省級骨幹教師3人、市級骨幹教師4人，區級骨幹教師4人。學校現有在校學生1838人，設31個教學班。一年級6個班，二年級6個班，三年級5個班，四年級5個班，五年級5個班，六年級4個班，班平均人數為54人。

校園文化

機器人隊伍，揚威國際。該校於2007年組建小學生機器人隊伍，經過不懈的努力，該校機器人隊取得了可喜的成績。其中國家級比賽金牌3塊、銅牌3塊，省、市級比賽獎牌二十餘塊。2009年12月，在韓國舉行的第十一屆國際奧林匹克機器人大賽上，該校彭子堯同學獲得單機搬運比賽銀牌，雷忠瑞同學獲得非編程比賽銅牌。在2010年暑假舉行的第十二屆國際奧林匹克機器人中國區競賽中，彭子堯同學獲得單機搬運項目金牌;彭清泉同學獲得非編程項目銅牌;在雙機搬運項目中，彭子堯同學與鄭澳同學合作獲得銅牌。同時，該校獲團體總分一等獎，並取得12月在澳大利亞舉行的國際奧林匹克機器人大獎賽資格。

讀經典詩文，做儒雅少年。學校以班為單位，利用早讀和每周一節的誦讀欣賞課，開展廣泛而深入的經典詩文誦讀。2010年，我們組織編寫了一套「經典詩文誦讀本」，內容包括《三字經》、《增廣賢文》、《弟子規》、《千字文》、《論語》和古詩詞，分別供一至六年級使用。每學年舉辦一次「經典誦讀活動節」。憑藉經典書籍的誦讀，營造書香校園，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣，成為一種風氣，以培養學生的人文精神與情懷。

養成教育

養成教育是培養孩子養成良好習慣的教育。就是「按照一定的目的長期地教育和訓練」，從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高孩子的素質，從而達到其最終的目的—— 形成良好的習慣。養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，以及對語言習慣、思維習慣的培養。習慣是養成教育的產物，它往往起源於看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。習慣能決定人的命運。著名心理學家威廉·詹姆士曾經指出：「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」

中國教育學會副會長陶西平說：「養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。」

中國青少年研究中心研究員孫雲曉說：「大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。」

着名教育專家關鴻羽說：「養成教育是管一輩子的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育密切相關。」