開啟主選單

求真百科

高教探索》創刊於1985年,是由廣東省教育廳主管、廣東省高等教育學會主辦的綜合性學術期刊。

據2020年第9期《高教探索》期刊內頁顯示,《高教探索》編委會有顧問1人,編輯部有編輯2人、美術編輯1人。

據2020年10月18日中國知網顯示,《高教探索》共出版文獻6492篇,總被下載2420040次、總被引58283次;(2019版)複合影響因子為1.218、(2019版)綜合影響因子[1]為0.864。

據2020年10月18日萬方數據知識服務平台顯示,《高教探索》載文量為4484篇、基金論文量為2026篇,被引量為48768次、下載量為303230次;2018年影響因子為2.1。

目錄

辦刊歷史

1985年,《高教探索》創刊。

1987年,省高教學會常務理事會暨《高教探索》編委會在華南師大召開。

2005年,該刊由季刊變更為雙月刊。

2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊

2015年,該刊由雙月刊變更為月刊[2]

《高教探索》設有專論、理論探討、管理論壇、課程與教學、人文與德育、國際與比較教育、高職研究等欄目。

人員編制

據2020年第9期《高教探索》期刊內頁顯示,《高教探索》編委會有顧問1人,編輯部有編輯2人、美術編輯1人。

《高教探索》是CSSCI中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊,北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊(1992年第一版,1996年第二版,2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版),被中國知網、萬方數據庫、維普網等收錄。

出版發行

據2020年10月18日中國知網顯示,《高教探索》共出版文獻6492篇。

據2020年10月18日萬方數據知識服務平台顯示,《高教探索》載文量為4484篇、基金論文量為2026篇。

影響因子

據2020年10月18日中國知網顯示,《高教探索》總被下載2420040次、總被引58283次;(2019版)複合影響因子為1.218、(2019版)綜合影響因子為0.864。

據2020年10月18日萬方數據知識服務平台顯示,《高教探索》被引量為48768次、下載量為303230次;據2018年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《高教探索》影響因子為2.1,在全部統計源期刊(6719種)中排第380名。

《高教探索》貫徹「百花齊放百家爭鳴」的方針,注重高等教育的學術研究,堅持科學性、專業性、理論性和前沿性,力求學術高品味。

投稿須知

1、 文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須徵得其他作者同意,排好先後次序,接錄稿通知後不再改動。

3、論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。

4、為縮短刊出周期和減少錯誤,推薦作者投稿時提供電子軟盤,論文下方要註明作者的詳細通訊地址,以便快捷地取得聯繫。

5、編輯部對投稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在投稿中聲明。稿件刊登後,贈當期雜誌一冊,以供用途。

視頻

高教探索 相關視頻

廣東省高等教育學會2019學術研討會在珠海舉行
廣東省教育廳:今年我省高考人數達71.6萬人

參考文獻