高教探索
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《高教探索》創刊於1985年,是由廣東省教育廳主管、廣東省高等教育學會主辦的綜合性學術期刊。
據2020年第9期《高教探索》期刊內頁顯示,《高教探索》編委會有顧問1人,編輯部有編輯2人、美術編輯1人。
據2020年10月18日中國知網顯示,《高教探索》共出版文獻6492篇,總被下載2420040次、總被引58283次;(2019版)複合影響因子為1.218、(2019版)綜合影響因子[1]為0.864。
據2020年10月18日萬方數據知識服務平台顯示,《高教探索》載文量為4484篇、基金論文量為2026篇,被引量為48768次、下載量為303230次;2018年影響因子為2.1。
目錄
辦刊歷史
1985年,《高教探索》創刊。
1987年,省高教學會常務理事會暨《高教探索》編委會在華南師大召開。
2005年,該刊由季刊變更為雙月刊。
2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
2015年,該刊由雙月刊變更為月刊[2]。
人員編制
據2020年第9期《高教探索》期刊內頁顯示,《高教探索》編委會有顧問1人,編輯部有編輯2人、美術編輯1人。
《高教探索》是CSSCI中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊,北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊(1992年第一版,1996年第二版,2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版),被中國知網、萬方數據庫、維普網等收錄。
出版發行
據2020年10月18日中國知網顯示,《高教探索》共出版文獻6492篇。
據2020年10月18日萬方數據知識服務平台顯示,《高教探索》載文量為4484篇、基金論文量為2026篇。
影響因子
據2020年10月18日中國知網顯示,《高教探索》總被下載2420040次、總被引58283次;(2019版)複合影響因子為1.218、(2019版)綜合影響因子為0.864。
據2020年10月18日萬方數據知識服務平台顯示,《高教探索》被引量為48768次、下載量為303230次;據2018年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《高教探索》影響因子為2.1,在全部統計源期刊(6719種)中排第380名。
《高教探索》貫徹「百花齊放、百家爭鳴」的方針,注重高等教育的學術研究,堅持科學性、專業性、理論性和前沿性,力求學術高品味。
投稿須知
1、 文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須徵得其他作者同意,排好先後次序,接錄稿通知後不再改動。
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4、為縮短刊出周期和減少錯誤,推薦作者投稿時提供電子軟盤,論文下方要註明作者的詳細通訊地址,以便快捷地取得聯繫。
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視頻
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參考文獻
- ↑ 最新影響因子(2019年)出爐,趕緊圍觀!,搜狐,2019-06-21
- ↑ SCI的月刊和季刊有什麼區別-WOSCI沃斯編輯,搜狐,2020-08-26