云南民族大学国际教育学院查看源代码讨论查看历史

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云南民族大学国际教育学院创办于1983年，是云南民族大学乃至云南省重点外事接待单位，进行国际交流与合作的历史源远流长。自1983年起，云南民族大学国际教育学院已接收了来自日本、韩国、法国、德国、美国、瑞士、芬兰、挪威、荷兰、意大利、澳大利亚、新西兰、巴西、以色列、泰国、缅甸、老挝、越南、巴基斯坦以及香港、台湾等几十个国家和地区的数千名留学生。

办学模式

云南民族大学国际教育学院致力于对外汉语教学，办学层次现分为汉语进修、本科、硕士生教育三类；办学模式灵活多样，主要以小班教学（学习人数不超过10人）、一对一教学、HSK辅导教学为主，并开设有中国文化、中国武术、中国民族音乐舞蹈、文化见习考察等选修课程，寓教于乐。合理的课程设置，严格的教学管理，赢得了广大留学生的青睐与好评。此外，作为云南民族大学强势学科，东南亚语言文化学院的泰语、越南语、缅甸语、老挝语等专业为广大东南亚留学生的学习提供了极大的便利，面向东南亚地区进行汉语教学成为国际教育学院的一大特色之一。目前，学院留学生人数呈快速增长态势。

教师队伍

国际教育学院拥有专门的管理人员和高素质的教师，经过20多年的对外汉语和少数民族语言、文化的教学实践，学院已经形成了一支由正、副教授、讲师 等20来人组成的专门教师队伍，为高质量的汉语教学奠定了坚实的基础。

科研成果

1、《格赖斯会话原则与外交辞令艺术》，《柳州职业技术学院学报》，2005年第2期，独立；

2、《思维模式与英文写作》，《保山师专学报》，2005年第6期，独立；

3、《古诗中“柳”的别离意的推导---心理空间的转换》，《现代教育与教学》，2006年第2期，第二作者；

4、《现代昆明话对对外汉语教学的影响及对策》，《石河子大学学报》，2007年6期，独立；

5、《云南省高等教育国际化现状及对策分析》，《高等教育研究》，2007年第1期，第二作者；

6、《从中国古代翻译说严译中的“雅”字》，《云南民族大学学报》，2009年增刊，独立；

7、《论短信文本的语词特色及规范对策》，《长沙大学学报》，2010年第1期，独立；

1、《中国—东盟背景下西南地方民族院校国际化策略研究》，省厅级课题，主持，2010年9月立项；

2、《云南高校“走出去”战略实施研究》，国家民委课题，参与，已于2008年6月结题；

3、《东南亚华文教育现状及对策》，省厅级课题，参与，正在进行中。

《中学新课程标准词典》，2003年参与编纂，该词典已出版发行。

1、《东南亚来华留学生口语教学策略分析》，《高校教育研究》，2009年第1期，独立；

2、《对外汉语写作偏误分析与教学探索》，《云南民族大学学报增刊》，2009年第4期，独立；

3、《对外汉语写作教学策略分析》，《扬州大学学报》，2009年第6期，第一作者；

4、《浅析对外汉语写作教学中的跨文化交际能力培养》，《陕西科技大学学报》，2009年第7期，独立；

5、《以云南为例浅析对外汉语教学中的文化教学》，《扬州大学学报》，2009年第8期，独立；

1、《云南高等教育国际化研究》，校级课题，主持，已结题；

2、《云南国际留学状况调查研究与对策研究》，省厅级课题，主持，2010年9月立项。

一、发表学术论文47篇，其中23篇刊发于中文核心刊物，共计32.3万字。

1、“从《红字》看霍桑小说的创作主题及文学艺术” 9，800字 《云南师范大学学报》（2001年第6期） 独立；

2、“论克莱恩小说创作中的自然主义倾向” 8,000字《云南师范大学学报》 （2000年第1期） 独立；

3、“论《红字》中的道德主题” 6,000字《云南师范大学学报》 （2000年第5期） 独立；

4、“从《苔丝》看哈代小说的哲学及社会文化思考” 6,000 字《云南师范大学学报》 （1999年第2期）独立；

5、“试论英语听力提高的障碍及对策” 8,000字《云南师大学报》（2001年第3期） 独立；

6、“论文化素养和英语教学的内在联系”8,000字《云南师大学报》 （2002年第2期）独立；

7、“论边远省区民族高校英语教学改革” 6,400字《云南民族学院学报》（1998年第4期）独立；

8、“论边远民族地区高校英语分类教学” 6,000字《云南民族学院学报》（2000年第3期）独立；

9、“论语言环境的外延与内涵” 8,000字《保山师专学报》（2000年第1期）独立；

10、“旅游发展与英语教育改革的内涵”——以云南省旅游业为例6,000字《云南民族学院学报》（2002年第2期）。

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