北京市顺义区高丽营镇张喜庄村幼儿园查看源代码讨论查看历史
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北京市顺义区高丽营镇张喜庄村幼儿园是北京市一级一类幼儿园,始建于1992年,原为高丽营中心幼儿园,是一所一园两址幼儿园。2012年正式更名为高丽营第一幼儿园,其分园独立成为高丽营第二幼儿园。2013年11月,由于新址迁建工程,迁至张喜庄村幼儿园内。现幼儿园总占地面积约为7262平方米,总建筑面积3532平方米。设有10个教学班,下设8个社区早教活动站点。在册幼儿347名,教职工52人,100%教师达到大专学历,71%教师达到本科学历。幼儿园高级教师[1]9名,区级骨干教师3名,区中心教研组成员7名,2010年以来,市区级教师获奖、发表论文120余篇。
师资队伍建设
(一)干部队伍建设
以提高班子成员的理论素养和实战能力为目标,通过“带领”“帮扶”“放手”“检查”八字方针培养“四种能力”:即学习能力、思维能力、执行能力、沟通能力,以此打造具个性、能分工、会合作、有思想的领导干部队伍。目前,幼儿园领导班子成员各负其责,形成了整体合力,保证了工作更加顺畅有时效。
(二)教师队伍建设
1.加强教职工师德建设,树立细节体现服务的观念,引领教师从细微之处入手,强化为家长和幼儿服务的意识,树立健康向上的师德模范。
2.“五子登科”法,分层次促进教师专业成长。
定调子:分析每位教师优势与不足,确定近期发展目标与努力方向。
搭台子:从政策保障到学习培训,双管齐下,激励教师快速成长。
扶梯子:助新兵一臂之力,引领方向,树立自信,促其迅速进入角色。
压担子:开展“四一”工程,发挥“点子”效应,带动整体水平提高。
创牌子:让研究、反思成为教师成长的助推器。
办园特色
我园以艺术教育[2]为特色,先后邀请幼教专家崔雪艳、姚兵岳来园做艺术教育专题讲座,增强教师对艺术核心价值的理解,促进教师、幼儿的审美及表现力。以教研凸显特色,强化美术课程研究,提升教师及幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。让艺术教育叩响幼儿真善美的心灵,促进幼儿全面、可持续发展。
科教兴园
2011年我园承担了北京市十二五科研课题《在美术活动中通过动手操作促进幼儿创造力发展的研究》。秉承以科研带动教育教学的原则,我园将课题与园本课程有机结合,以本土化,生活化,游戏化的美术动手操作活动为突破口,探索出美术活动中,通过动手操作活动培养幼儿创造力的研究策略。通过快发教材的推进使用,形成美术领域典型系列操作活动案例,促进幼儿创造性能力发展,推动园本课程的有效实施。
视频
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参考文献
- ↑ 幼儿园教师职称等级如何划分,搜狐,2020-02-28
- ↑ 幼儿早期艺术教育,关系到孩子一生的教育!,搜狐,2020-06-11