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华南实验学校2003年6月，丹阳市教育局根据丹阳现代化中等城市发展需要，在“策应新丹阳发展进程，顺应新教育办学理念、展现新时代学校风貌”思想指导下决定新建丹阳市华南实验学校。

学校宗旨

品位打造品牌，精心孕育精品

2003年6月，丹阳市教育局根据丹阳现代化中等城市发展需要，在“策应新丹阳发展进程，顺应新教育办学理念、展现新时代学校风貌”思想指导下决定新建丹阳市华南实验学校。当时的指导思想是“办一所人们心目中理想的学校”。在集全市之力、聚全市之智的背景下，如何建校，如何办学，就一直是我们华校人思索、追求的核心。

多年的校长工作实践告诉我，要实现大家希望的“办人们心目中理想的学校”这一目标，面对特殊的背景、特殊的要求，我校必须在新的教育理念指引下，在新的教育模式指导下，在新的办学板块引领下，走一条特殊的有品位的发展之路。

我们说，品位，就是质量，档次。品牌，就是有相当知名度与广泛影响力的产品。无论什么产品，只有达到 一定品位，才有可能成为品牌。每一种品牌产品都有自己的个性，有自己的形象、有自己的文化、有自己的结构、有自己的认知度和美誉度。打造品牌的过程实际上就是精心培育精品的过程。

因此，两年来，我校紧紧围绕“办人们心目中理想的学校，让每一位学生得到理想的发展，让每一个家庭收获成功的喜悦！”这一宗旨，致力于建设有品位的领导群体，打造有品位的教师队伍，培育有品位的学生，从而打造出学校品牌。

凝心聚力，形成有品位的领导群体

学校要有品位，首先领导群体要有品位，有什么样的领导群体就有什么样的学校。我是这样给学校领导群体的品位定位的：大气——有境界，能通盘思考学校布局，长远规划学校发展；大度——有胸怀，能够海纳百川，善于借鉴他人之长；大智——有智慧，有科学的管理艺术，凝心聚力促发展；大勇——有作为，面对困难能迎难而上、奋发图强；最终，大成——实现办学理想。

根据这一定位，我们首先通过培训抓引领，要求行政干部做到：“六要”“四有”：对人要“真”，说话要有“谱”，处世要“公”，做事要“实”，脑子要“活”，效果要“好”。蹲好一个点，带好一条线，在教师面前要有水平、有形象、有职责、有实绩。

而在确立学校管理思想、形成管理策略的过程中，要求行政干部确立两条腿走路的方针，用辩证的思维看待问题，做到三个结合：理想与现实、传统与现代、别人与自己。勤于观察，敏于思考，能不断发现问题，解决问题。

在具体的工作实践中，我们经常要求行政干部抓住促进教师、学生发展这个中心，积极营造良好的人文关怀氛围。经常挂在我嘴边的也就是两句话八个字：“目中有人，手中有法”。具体展开讲，就是：“五心”、“三情”，即对教师真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励赋于情，精神鼓励饱含情。

人文氛围是无形无声的，但给人的影响却是深刻的。建校两年来，我们华校人在资金短缺、工程任务重、时间紧、没有任何竞争优势的情况下，在政府、市局领导的关心下，在社会各界的支持下，以对事业的高度负责，全身心投入到艰苦创业的火热工作之中，克服重重困难，在2004年7月顺利完成一期工程，首期招生1500多名学生， 2005年增加到2600多名学生，现有71个教学班，3600多名学生，打造了“纵向贯通，横向整合，构建科学自然的人本课程；基础扎实，思维灵活，追求真实高效的绿色质量”的课改框架，形成了“小学—初中”的“直通式”发展轨道，促进了事业健康、快速、持续发展，走出了一条跨越式发展之路。