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广丰县丰溪中学查看源代码讨论查看历史

事实揭露 揭密真相
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广丰县丰溪中学江西省广丰县的中学。

学校简介

教育改变命运 智慧引领辉煌

广丰县丰溪学校创办于1998年,它是我县第一所民办的全日制完全中学,办学方向是采用小、初、高一条龙教育模式,同 时兼办普通幼儿教育。始建于1998年。多年的用心建设,学校有了长足的发展,先后被评为:广丰县先进民办学校、江西师大教育教学基地、清华大学多媒体教学网络学校。一项项荣誉桂冠,彰显着我校丰硕的办学成果。建校十余年来,我校已向社会输送了近万名高素质不同学历的人才。

1998年是学校办学最艰苦的一年,校址位于塘墀,租用当时小学的几个教室作为办学的第一步,当时只有初一四个班,也就是这四个教学班,掀开了广丰民办教育发展的新篇章。

1999年我校将校区搬迁至广丰县广灵寺风景区内,坐落在绵延的水尾山南麓,西望信江支流——丰溪河。新建五层主教学楼一幢,六层学生公寓楼一幢。校园内,三季有花,四季常青,清新淡雅,小桥流水草如茵,亭台楼阁自成景,打造成一所环境幽雅、风景秀丽的花园式学校。语音室、实验室、微机室等一一建成,良好的硬件设施为来校学习的学生创造了一个安静、舒适的环境。校区环境的改善在2000年暑期招生工作中占有举足轻重的地位,仅高一年级就招了4个班,这为当时民办教育辉煌史掀开了又一新篇章。

如果将整部学校的发展史比作一部小说的话,那么1999年仅仅可称为序幕,2001年才是“小说”的开端,2001年暑假招生出现了空前的场面,仅高一年级招了七个班,从办学以来,是招生形势较好的一年。

一次次辉煌的创造,使得董事会成员为之兴奋,为之心动。经董事会成员一致通过,于2003年集资200多万元新建一幢六层高达三千余平方米的综合大楼,董事会的这一举措为后来创造新的辉煌奠定了坚实的基础。

也许是一次次辉煌的创造鼓舞了在校的全体师生,04年再一次创造了民办教育的奇迹,考取一本院校4个(包括艺术生),二本17个,位居全县民办学校第一,并获得了教育局下发的教育奖励——人民币5000元整。

士气的高涨,为2004年暑期的招生铺平了道路,在综合楼未正式启用并且严格控制招生数量的情况下,仅高一年级便招了8个班,为我校的高中教学打开了一扇美丽的大门,从而再一次改写了丰溪人的历史。

当然,招生数量的增大,一方面严管给许多“乡中”来的学生一时无法承受,另一方面势必影响了生源的质量。因此,2005年学校的招生形势走向了低谷。名声一度败坏,就在当年,学校总人数急剧下滑,只有600人左右。

分析问题,抓其根本,推出对策,董事会成员进行了为期长达一个月的讨论,作出了一系列的决定。

丰溪人从此秉持“着眼长远发展,注重社会效益”的投资理念,以“现代学校的硬件设施,示范学校的办学质量,平民接受的收费标准”作为建校原则,树立全新的民办学校形象,打造广丰教育名牌,致力建设面向大众的高品位、有特色、响誉地市、省内领先、全国知名的一流民办学校[1]

在各级领导的大力支持下,经过全校师生及员工的共同努力,学校于2005年初提出了提档升级工作目标。最终以教育局招生批文的下发为标志,宣告实现。这是学校建校史上的一个里程碑。它既是对建校七年来学校办学成效的肯定,又为学校今后的大发展,注入了巨大的活力。“丰溪学校”的正式更名,值得全市人民和全校师生拍手庆贺。从此,有着"江西省首富县"之称的广丰有了一所以培养小学、初级、高级人才为目标、国家备案的综合性学校,也是迄今为止全县唯一的一所一条龙服务的民办学校,翻开了广丰县民办教育发展史上崭新的一页,凡知道这个喜讯的市民和学生家长,无不为之高兴。

美丽的教学楼 彩色的生活圈

对于学校师生来说,学校成功提档升级,更是鼓舞人心、催人奋进。学校领导和教职工,为多年的付出和努力得到肯定而喜悦和激动;同学们从此可以享受到学校对学生实行更多的助学金资助,对于有志考名牌大学且家庭收入不太宽裕的,学校也出台作出减免学费的措施,这更是雪中送炭;部分成绩优异的同学还可凭借自己的分数获得学校新出台的《奖学金颁发方案》中规定的高额奖学金,让他们成为我们学今后真正的希望,校外树立的品牌。真可谓,学校提档升级,发展注入活力,学校前途一片光明!学校现有班级30个,优秀专职教师近66人,优秀兼职老师20人,其中具有高级职称的教师2人,具有教师资格证、导游证双师型[2]教师1人。其中男老师46人,女老师40人,非党员教师84人,本科学历22人,专科学历44人,中专以上学历者20人。现校园占地16余亩,建筑面积约11000平方米,在校生1400余人。学校基础设施齐备,办学条件完善,拥有图书馆(藏书1万余册)、电教中心、实验室(物、化、生合并)、标准篮球场、校园广播在线(建设中)、高速宽带校园网(中国移动的光纤拉入)和80余台高性能计算机等先进的教学设施。学生生活文化娱乐设施齐备,是莘莘学子读书求学的理想学校。我县教育各巨头来我校考察时,皆欣然竖起大拇指以表称赞。

参考文献