我的教育情缘(闵正威)查看源代码讨论查看历史
 |
《我的教育情缘》是中国当代作家闵正威写的散文。
作品欣赏
我的教育情缘
天空没有留下飞鸟的痕迹，但我已飞过。
——泰戈尔
人生，是一场盛大的行走。生命，是一条单行道。
在大学，我的专业是法律。
因为传统观念的影响，毕业后，我选择做一名人民教师。我认为这一生有无数可能，从教只是其中一种。假如哪一天因为倦怠我离开教育的时候，我会心平气和、坦然以对。
如今，27年过去了，我预设自己离开的那一天从未到来。
为什么我会选择坚持呢？
我选择坚持，是因为我可以笑容肆意。
每天，我活在思维的世界里，没有世俗的迎来送往，内心安宁，逍遥自在。育人、读书、写字于我，更像是一种修行。
岁月荏苒，我与孩子们一起风雨同舟，在学习中成长，在成长中蜕变。孩子们诚实、纯粹、富有深刻的见解力，我在他们的心田里种植下“求真”的种子，期待孩子们长成荫蔽他人的参天大树。孩子们的天真烂漫令我青春永驻！
如果我的鞋子与服装搭配不协调，他们会告诉我。如果我不能完成预期的教学目标，他们也会告诉我。在传道授业的同时，我从孩子们那里也学会了许多人生的道理。
于是，熟悉的地方也有风景，重复的日子里也有惊喜。寻常的岁月也能过得有声有色。
我选择坚持，是因为每一天都是全新的开始，每一天的节奏都是不同的。
我坚持自律自省。大多数日子里，我讲课深入浅出、诙谐幽默，孩子们也会专心于自己的功课。偶尔，因为备课不够充分，我会重新设计教学方案，及时进行课后反思。每一学年为我提供了新的起点。如果，往年的教案效果不太理想，第二学年我会认真改进并实施新的教学设计。
我选择坚持，是因为我见证了孩子们向上、向善、向学的过程。
初入学时，孩子们懵懂幼稚，语言表达往往词不达意。如今，他们知恩知恵，勇敢而节制，清醒而果决，日渐睿智成熟。
听见孩子们的琅琅读书声，看见他们的一张张笑脸，看着这些桃李一朵一朵开放，看见他们实现理想，我感到幸福开心。
孩子们书写着对知识的渴望、对生命的热爱，一笔一划字里行间洋溢着以梦为马的青春无悔，我喜欢阅读孩子们的文章。孩子们悄悄努力、默默拔尖然后惊艳时光的坚韧顽强，我特别享受这种热血满腔的青春活力。
在27年的光阴里中，我明白，所有的孩子都想成才。没有一个孩子对自己的考试成绩漠不关心，更不会选择自暴自弃。
从夏盛可掬，到秋色可衣，从冬雪可饮，到春和景明绿肥红瘦。孩子们枕上有书，窗前风景，日有暖阳，夜伴星辰。“心有猛虎，细嗅蔷薇”。他们徜徉在诗词歌赋里，流连在故土乡野里。
每一个孩子，像一块璞玉，温润纯良。每一个孩子，像一株草木，花开有期。我的责任，就是助力孩子们成为最好的自己，成长为他们想象中的模样。
我选择坚持，是因为我深信：师者如光，微以致远！
在27年的光阴中，我坚守初心，勤学不辍，努力做一个安静的读书人，做一个具有教育情怀、有温度的践行者！
因为喜欢，所以坚持；因为坚持，所以热爱！我拥有了一份真正意义上的工作。它是一份“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的工作。
我选择坚持，是对自我价值的追求，是潜心“美好”的求索，是对岁月静好的守护相伴。无数个寒来暑往四季轮回的“摆渡”时光，终将成为一轮明月，成为照亮我一生的信仰。
我选择坚持，既是对过去的守望，亦是对未来的奔赴。我用心感触身边的一草一木，体会花开的温婉，感受叶落的禅意。日子光洁，纤尘不染，人生所有的美好，都是需要自己来成全。[1]
作者简介
闵正威，信阳人，硕士研究生,河南省西华县第一高级中学英语教师，中小学高级教师。