我的教育情緣(閔正威)檢視原始碼討論檢視歷史
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《我的教育情緣》是中國當代作家閔正威寫的散文。
作品欣賞
我的教育情緣
天空沒有留下飛鳥的痕跡，但我已飛過。
——泰戈爾
人生，是一場盛大的行走。生命，是一條單行道。
在大學，我的專業是法律。
因為傳統觀念的影響，畢業後，我選擇做一名人民教師。我認為這一生有無數可能，從教只是其中一種。假如哪一天因為倦怠我離開教育的時候，我會心平氣和、坦然以對。
如今，27年過去了，我預設自己離開的那一天從未到來。
為什麼我會選擇堅持呢？
我選擇堅持，是因為我可以笑容肆意。
每天，我活在思維的世界裡，沒有世俗的迎來送往，內心安寧，逍遙自在。育人、讀書、寫字於我，更像是一種修行。
歲月荏苒，我與孩子們一起風雨同舟，在學習中成長，在成長中蛻變。孩子們誠實、純粹、富有深刻的見解力，我在他們的心田裡種植下「求真」的種子，期待孩子們長成蔭蔽他人的參天大樹。孩子們的天真爛漫令我青春永駐！
如果我的鞋子與服裝搭配不協調，他們會告訴我。如果我不能完成預期的教學目標，他們也會告訴我。在傳道授業的同時，我從孩子們那裡也學會了許多人生的道理。
於是，熟悉的地方也有風景，重複的日子裡也有驚喜。尋常的歲月也能過得有聲有色。
我選擇堅持，是因為每一天都是全新的開始，每一天的節奏都是不同的。
我堅持自律自省。大多數日子裡，我講課深入淺出、詼諧幽默，孩子們也會專心於自己的功課。偶爾，因為備課不夠充分，我會重新設計教學方案，及時進行課後反思。每一學年為我提供了新的起點。如果，往年的教案效果不太理想，第二學年我會認真改進並實施新的教學設計。
我選擇堅持，是因為我見證了孩子們向上、向善、向學的過程。
初入學時，孩子們懵懂幼稚，語言表達往往詞不達意。如今，他們知恩知恵，勇敢而節制，清醒而果決，日漸睿智成熟。
聽見孩子們的琅琅讀書聲，看見他們的一張張笑臉，看着這些桃李一朵一朵開放，看見他們實現理想，我感到幸福開心。
孩子們書寫着對知識的渴望、對生命的熱愛，一筆一划字裡行間洋溢着以夢為馬的青春無悔，我喜歡閱讀孩子們的文章。孩子們悄悄努力、默默拔尖然後驚艷時光的堅韌頑強，我特別享受這種熱血滿腔的青春活力。
在27年的光陰里中，我明白，所有的孩子都想成才。沒有一個孩子對自己的考試成績漠不關心，更不會選擇自暴自棄。
從夏盛可掬，到秋色可衣，從冬雪可飲，到春和景明綠肥紅瘦。孩子們枕上有書，窗前風景，日有暖陽，夜伴星辰。「心有猛虎，細嗅薔薇」。他們徜徉在詩詞歌賦里，流連在故土鄉野里。
每一個孩子，像一塊璞玉，溫潤純良。每一個孩子，像一株草木，花開有期。我的責任，就是助力孩子們成為最好的自己，成長為他們想象中的模樣。
我選擇堅持，是因為我深信：師者如光，微以致遠！
在27年的光陰中，我堅守初心，勤學不輟，努力做一個安靜的讀書人，做一個具有教育情懷、有溫度的踐行者！
因為喜歡，所以堅持；因為堅持，所以熱愛！我擁有了一份真正意義上的工作。它是一份「一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂」的工作。
我選擇堅持，是對自我價值的追求，是潛心「美好」的求索，是對歲月靜好的守護相伴。無數個寒來暑往四季輪迴的「擺渡」時光，終將成為一輪明月，成為照亮我一生的信仰。
我選擇堅持，既是對過去的守望，亦是對未來的奔赴。我用心感觸身邊的一草一木，體會花開的溫婉，感受葉落的禪意。日子光潔，纖塵不染，人生所有的美好，都是需要自己來成全。[1]
作者簡介
閔正威，信陽人，碩士研究生,河南省西華縣第一高級中學英語教師，中小學高級教師。