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杭州职业技术学院系杭州市人民政府主办的全日制高职院校，其前身是由杭州市经委系统所属的杭州机械、化工、纺织、丝绸、轻工、西湖电子等六所学校合并而成的杭州职工大学，1998年筹建，2002年正式建立。2010年被评为浙江省“示范性高职院校”，2015年以总分第一的“优秀”等级获教育部验收通过，成为“国家骨干高职院校”，2016年成为浙江省优质高职院校建设单位，2019年获评“国家优质高职院校”,并成为中国特色、世界水平的“国家高水平高职学校”建设单位。

学校坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州，位于下沙“大学城”，规划用地1000余亩，全日制在校生11309人，教职工721人。正高职称36人，其中享受国务院政府特殊津贴1人，全国黄炎培职业教育优秀校长1名，国家级职业教育教师教学创新团队1个，全国优秀教师1，全国技术能手2人；浙江省“万人计划”领军人才（教学名师）1人，省级教学名师1人，浙江省“151人才”第一层次1人，浙江省首席技师2人；享受杭州市政府特殊津贴5人，杭州市“131”人才51人。近年来，连续两届获国家级教学成果一等奖，累计获得国家级技能大赛奖励41项（其中一等奖14项），获省级技能大赛奖励376项（其中一等奖64项）。

办学历史

1996年西湖电子职工大学、杭州丝绸职工大学、杭州轻工职工大学、杭州机械职工大学、杭州机械工业学校(合署）、杭州化工职工大学、杭州纺织职工大学合并组建杭州职工大学；

1979年杭州市化工技工学校创建；

杭州市职工中等专业学校创建（合署）；

1964年杭州农学院(部分资源)改建为杭州市南湖农业学校；

1966年杭州市南湖农业学校撤销；

1978年杭州市南湖农业学校复校并更名为杭州农业学校；

1999年杭州职工大学、杭州机械工业学校、杭州市化工技工学校、杭州市职工中等专业学校、杭州农业学校合并升格为杭州职业技术学院；

2000年杭州农业学校并入杭州职业技术学院，改建为杭州职业技术学院(钱潮分院)；

2003年杭州职业技术学院(钱潮分院，原杭州农业学校部分)参与合并组建杭州万向职业技术学院。

教学特色

学院强调“以人为本”，“以学生为主体”，坚持“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准需求育人才”的办学思路，注重学生的素质教育和实践能力的培养，注重学生的竞争意识和创新意识的锻炼，走教育与科技、教育与企业、教育与社会相结合的开放办学路子，有效实行“订单式”人才培养模式（与60余家企业签定了校企合作协议，建立了比较稳定的校外实训基地），积极推行“双证书”（学历文凭证书与职业资格证书）制度。

建校以来，学院已向社会输送了两万余名毕业生。毕业生因敬业精神好、综合素质高、首岗适应快、多岗迁移和可持续发展能力强，深受社会和用人单位欢迎，初次就业率连续五年均在97%以上。

学术交流

学院还积极推进国际交流与合作，与澳大利亚北墨尔本职业技术及继续教育学院合作成功举办了市场营销、园林技术、计算机应用技术专业高等职业大专学历教育项目。同时，与美中文化交流协会、德国弗莱堡大学、英国Bellerbys学院、美国布里奇波特（Bridgeport）大学等多个机构签署了合作意向；与联合国教科文组织职教中心、韩国舟城大学等教育机构建立了联系。

教学设施

十五”期间，学院十分重视教育基础设施投入，通过几年的努力，先后完成了5幢教学楼、3幢实验、实训楼以及1幢行政大楼和1幢现教中心等建设，“十一五” 期间，又投资

兴建了学院二期的3幢教学楼和体育馆，截止2007年8月底，教学基础设施（教学行政用房）总的面积为144103.2平方米，生均面积达 18.09平方米，其中教室面积达28908平方米，生均为3.63平方米；图书馆面积6538.80平方米，生均为：0.82平方米;实验、实训（实习）及教学辅助用房面积65553.61平方米,生均面各为8.23平方米; 校园绿地面积125000平方，生均绿地面积达15.53平方，自2002年迁入下沙高教园区，学院非常重视学生体育运动场馆建设，目前学院体育场馆设施齐全，拥有室外塑胶篮球场10个，室外水泥篮球场18个，专用室外塑胶排球场5个，公用网球场6个，室内风雨操场（体育馆）包含武术房、健身房、健

美操房、室内篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场等总面积达6459.2平方，另有400米塑胶跑道一个（内包含标准足球场一个），专用足球场一个，室外机械健身场所合计面积为：27114.6平方，学生运动场所面积达45307.3平方，生均为：5.69平方，较好地满足了学院正常的体育教育教学和课外活动的需要；此外，学院目前拥有各类教学实训仪器设备总值达4793万，图书馆总藏书量达521239册；教学用计算机2037台；语音教室336座，百名学生拥有计算机数为25.6台，百名学生拥有多媒体和语音座位数达213个，为学院实现“建设一流的高职院校，培养具有一定理论基础和高技能的人才”的办学目标奠定扎实的物质基础和后勤保障，现在学院的教学基础设施已完全与学院现有的办学水平、发展相适应，满足学院正常的教育教学需要。

视频

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