深圳市公明长圳小学查看源代码讨论查看历史
深圳市公明长圳小学教职工42人,专任教师39名(副高职称1人,小学高级教师14名,市级骨干教师1人)。
学校从教育发展的实际出发,以素质教育和教育现代化工作为目标,以第二轮课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展了教育教学科研工作加强了教学常规管理。注意特长学生的培养,积极推进后进生和学困生的辅导与研究,加强教师辅导工作的指导、管理与监控。围绕样本教研,制定出切实可行的实验方案,大胆实验,认真研究,并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。
指导思想
按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出的目标和要求,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机,以新课程改革为推动力,以打造学习型团队为载体,以促进教师专业化发展为最终目标,立足学校实际,广开培训渠道,坚持走“教研训一体化”道路,努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
培训目标
通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践活动的深入开展,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。通过培训,增强教师业务功底,达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
民办学校
民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。
民办学校包括实施学历教育[1]、学前教育[2]、自学考试助学、其他文化教育的民办学校及民办教育机构,以及实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校及民办教育机构。
参考文献
- ↑ 学历教育与非学历教育的区别是什么 ,搜狐,2021-03-18
- ↑ 学前教育专业怎么样_学什么_前景好吗,大学生必备网,2020-07-24