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绥化学院（校园风光）原图链接来自 中国教育在线 的图片

绥化学院基础学院是我校为适应按类招生学生培养而建立的二级学院，按类招生录取的学生入学后第一学年，在基础学院按照统一的培养方案，学习公共基础课程、类别基础课程和部分专业课程。

教育教学

教学方面，基础学院坚持因材施教，突出应用型培养目标，树立以学生为主体、以教师为主导的现代教育观念，探索行之有效的教育模式和教学方法，激发学生学习兴趣和热情，以教学效果作为重要标准，把培养学生能力放在突出位置。

学生管理方面，基础学院注重养成教育，并以此推进素质教育，促进良好学风的形成。学院在对学生规范管理和正面引导的同时，将更多地为学生提供各种服务，更加充满人文关怀。

基础学院的成立是学校二级管理模式的创新。学院在深化教育教学改革，培养宽口径、厚基础、全面发展的高素质创新型人才的同时，充分尊重学生的个体差异，帮助学生了解学科、专业特点，以及专业的就业方向和社会需求，发现自己的兴趣和特长，选择更加符合自身实际的专业，使学生掌握成才的选择权。

办学思想以及层次定位

学校办学思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，全面落实贯彻科学发展观，坚持国家教育方针，遵循“服务地方、优化结构、提高质量、重在应用”的办学指导思想。以东北老工业基地振兴、全省八大经济区开发和实施高教强省战略为契机，根据地方经济建设和社会发展的实际需求，进一步巩固教学工作的中心地位，全面提高办学水平，重点培养适应全省尤其是绥化市企事业单位和新农村需要的应用型人才和合格的基础教育师资。

办学定位

（1）类别定位：综合性

（2）类型定位：教学型

（3）学科专业定位：形成涵盖教育学、经济学、文学、理学、工学、管理学、农学等7大学科门类的专业设置体系，大力发展应用学科，推动应用型专业建设。

（4）办学层次定位：主要发展应用型本科教育，逐渐发展应用性研究生教育。

（5）办学形式定位：以学历教育为主体，学历教育与非学历教育兼顾；以全日制教育为重点，全日制教育和非全日制教育并存。

（6）办学规模定位：学校各级各类高等教育在校生规模为10200人。

（7）服务面向定位：立足绥化市，面向全省，以培养适应地方经济社会发展需要的应用型人才和本科层次的基础教育师资为重点，同时为区域经济社会发展提供智力支持。

（8）办学特色定位：遵循“强应用、精师范”原则，打造应用型人才培养特色，突出师范生人才培养、“寒地黑土”文化研究、特色教育研究等特色项目。

（9）办学水平定位：在省内有一定影响、办学特色较为鲜明的、为地方经济社会发展有较大贡献的应用型大学。

（10）办学功能定位：强化教育培训功能，拓宽科技服务领域，大力培养社会急需的应用型人才和基础教育师资。同时，为地方经济建设、社会发展提供科技开发、咨询与服务。

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