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莒县希望学校为了让更多的学生享受优质资源,学校为第一批使用小i的268人,家校平摊,各承担一半费用,自2018年开始使用到现在,学校共计投入40多万元。
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莒县希望学校iEnglish创新课堂观摩研习会
11月7日,是个盛大的日子!是个辉煌的日子!这一天,山东省区iEnglish创新课堂观摩研习会,在莒县希望学校成功举办!由iEnglish山东省区总经理刘尚明率领的来自山东省各市地及连云港市的iEnglish 公司领导、服务商及学生代表180余人,从四面八方,齐聚山东省莒县希望学校,满怀豪情,举行这一盛大典礼!
研习会首先由iEnglish山东省区总经理刘尚明突出强调了小i在日常学习、课堂教学中的作用和这次研习会的目的、意义及活动流程。第二环节,由莒县希望学校校长孙京策介绍了希望学校办学历程和学校推广使用小i的过程。莒县希望学校创办于1995年,是日照市第一家全日制民办学校,位于果庄镇孙家庄村,距离县城60多里,地处农村,较为偏远,学生绝大多数来自农村,附近没有厂矿企业,经济相对落后,学生家长大多在青岛潍坊等地打工,生源主要是留守儿童,还有一些离异、单亲等特殊家庭的孩子,还有一些无父母和父母完全不管的孩子,一切只能靠爷爷、奶奶或姥姥、姥爷养护看管,给学习生活安全等带来极大的困难,更谈不上指导学习、辅导作业。希望学校的老师既要当老师,又要当家长,还要当心理疏导师和安全监管员,有时还得当学生家庭矛盾的调解员。工作量大,特别辛苦。每当看到天真质朴、活泼可爱的孩子,所有的劳累迅即烟消云散,老师们忙碌着、快乐着!为了让更多的留守儿童、特困学生、特殊家庭学生能上学、上得起学,学校为他们减免学费每年多达18万元以上。为报答本村父老,本村学生免收学费,本村学生要求住宿的免收住宿费。为大力推广使用小i,校长先后带领老师、家长和学生代表多次到山西太原、山东聊城、潍坊等地观摩体验感受学习过程,期间的所有费用由学校承担,这样,打开了老师家长的思路,开阔了视野,理顺了思想,得到了大家的认可。
为了让更多的学生享受优质资源,学校为第一批使用小i的268人,家校平摊,各承担一半费用,自2018年开始使用到现在,学校共计投入40多万元。学校还为10多个特殊家庭、特困学生免费使用小i,由学校承担使用小i的所有费用。通过学校的积极推动和老师们的热情参与,耐心细致地跟家长沟通交流,消除了家长的所有顾虑和困惑,到2019年初希望学校所有学生全部用上了小i,英语学习面貌一新,生机盎然。学校还开设了国学读经课、武术课、葫芦丝课等特色课程。艰苦的条件磨练了坚强的意志,淳朴的乡村气息滋养着这些善良的人们。没有高楼大厦,没有富丽堂皇,很接地气的老师们、孩子们,在稍显简陋的校舍里拼搏着、奋斗着,追逐着梦想,向往着未来,一路前行!有付出必有收获。
教学成果
学校毕业生多人次考取清华大学、上海交大、中央美术学院、中国美术学院、中国航空大学等重点大学,有多人次参加全国中学学科奥林匹克[1]竞赛获奖,学校高中入学率始终全县第一,英语、语文、体育成绩始终遥遥领先。学校多次被评为全县教书育人先进单位、素质教育工作先进单位等。家长们感激着,孩子们感激着!第三环节,由莒县希望学校iEnglish项目部主任、英语教研组组长段存彩、家校共育部主任单凤香分别就希望学校在课堂教学、节假日、星期天使用小i的做法,日常激励、监督、管理的办法,学校使用小i之后学生的变化,引进使用小i与学生家长沟通交流,解答家长的质疑困惑,监督学生使用小i的方法、存在的问题、解决的办法等做了具体介绍,精准到位。第四环节,莒县希望学校的家长代表分别发言。当认定小i能帮助到孩子的时候,达成一致, “再穷不能穷教育,砸锅卖铁也要供!”朴实无华!第五环节,莒县希望学校的学生分享了阅读[2]挑战(三、四年级挑战七年级,四年级挑战八年级),即兴演讲,英语故事原版分享,小i课外阅读分享等,发音纯正流利。第六环节,参会领导、服务商和学生代表走进教室,走进课堂,现场观摩小i课堂教学阅读使用情况,跟老师学生互动交流。希望学校师生还做了萨克斯、葫芦丝、少林拳、国学经典背诵等才艺展示。第七环节,山东省区iEnglish参会领导、服务商和学生代表分别给希望学校赠送了篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳、毽子等体育用品和图书资料,并与希望学校学生结对互动,互送精美纪念品,互送祝福,其乐融融,情谊浓浓。
最后,参会领导、服务商和学生代表分别就本次观摩研习的感受体会做了精彩分享。活动内容丰富充实,人人收获满满!大家被希望学校 “让农村孩子享受优质教育”的办学理念感动着;大家被希望学校艰苦创业,艰难腾飞的闯劲、韧劲,责任、担当、大爱感动着;大家被希望学校用心做教育、真心做教育、做真教育的教育情怀感动着!大家被老师们的精彩发言和家长们的快乐分享感动着;大家被孩子们流利纯正自然从容的口语表达和稍显胆怯羞涩的举止感动着;大家被孩子们质朴纯真、热情活泼感动着!
小i的光,点亮了一盏灯,成就了一座灯塔,照亮了学生前行的路,让希望学校的学生看到了未来、看到了希望。
小i的光,打开了一扇窗,成就了一个世界,让希望学校的学生看得更高,看得更远,身处乡村,心向世界!
参考文献
- ↑ 奥林匹克教育理念研究,豆丁网,2015-08-25
- ↑ 原来孩子的阅读能力与视觉辨别能力有关!,搜狐,2019-04-22