陕西省泾阳县王桥中学查看源代码讨论查看历史

原图链接来自 泾阳县人民政府 的图片

陕西省泾阳县王桥中学（泾阳县王桥镇中学）地处仲山之南，泾水之北，镇东街村北塬之上，王白公路之畔。该校始建于民国前后，位于古镇中街（现镇政府所在地），原名泾阳县北谷乡中街庙小学，一九五三年改为完全小学，一九六八年晋升为王桥公社中学，随后生源增多，于一九七六年九月迁移现校址。2000年撤校并点，将原来社树中学的学生和教师并入到王桥中学，至此王桥中学成为王桥镇唯一的一所初级中学，担负着全镇初中义务教育的神圣使命。

办学条件

王桥镇初级中学位于泾阳县最西北的王桥镇东街村。 北靠北仲山、西邻泾河，是一所标准化的农村初中。学校占地60亩，其中有学生劳动实践基地10亩，学生在这里能得到很好的劳动技能锻炼。学校建筑面积7444平方米，学校有教学班19个，学生984人。教职工95人，其中高级教师4人，一级教师26人，本科毕业的55人，专科毕业的34人，达标率94%。学校地处著名的郑国渠首，历史源远流长，文化积淀深厚。校园内人文气息浓厚，是标准的园林型、生态型和文化型校园。

校园环境

王桥镇中学校园环境优美，校园绿化、美化、净化，展现了学校独特的文化品位。校园绿树婆娑，景色优美，人文气息浓郁，绿化覆盖率达到了65%以上，是标准的园林型、文化型和生态型校园。

绿化美化，独树一帜，十多年来，学校投入了大量的人力和物力，购置松树、女贞、梧桐、国槐等名贵树种600多颗，修筑花园18个，种植草皮3500多平方，花卉1000多颗,从大路两旁到屋后角落，从活动广场到教室门前，无不因地制宜，乔灌结合、花卉相间，给人以“日在树下写成影，风从花里过来香”的美感。

学校人文气息浓郁，用绿色覆盖建筑，让文化弥漫校园是学校的追求。学校通过石刻、门楹、竹简、橱窗、标语牌等多种形式，让师生在校园的每个地方，都能感受到文化的感染力。“郑国渠源远流长传承文明，白菜心荟萃人文崇尚教化”，中华文化博大精深，需要炎黄子孙不断的继承和发扬。为了营造浓郁的传统文化氛围，充分发挥校园文化的价值认同功能，学校修建文化墙三面，文化长廊两个，设置各种标语牌、标语架，同时给所有的花草树木上挂上了简介牌，介绍这花草树木的生物特点和习性，并赋予它人的思想和情感，让学生受到潜移默化的教育。学校还因地制宜的布置了许多石刻，把民族文化中的经典语录雕刻在石头、石碑和竹片上，分布在道路两旁，让民族文化脉脉的清香、书香、花香一起滋润学生的心灵。 学校还修建了鱼池，放养了数百条小金鱼，让学生在鱼儿的游动和清澈的倒影中感受生命的灵气和生活的乐趣。学校的文化，形成了“石、树、水、廊、墙”五大特色。让石头说话、让树木育人、让花草传情是王桥中学的追求。

办学特色

“四德教育”是“中华民族四项优秀传统美德教育”的简称。“四德”具体来说就是“孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事”。让学生从实际生活的一件件小事开始，教育督促学生养成良好的学习习惯和生活习惯。此举使家长、教师以及社会各界切切实实感到了“四德教育”带来的和谐春风。王桥中学是泾阳县教育局开展此项活动的重要组成部分！

谈起推行“四德教育”教育的初衷，泾阳县教育局党委书记、局长牛均社向记者谈到：他认为，抓素质教育，是抓长远，抓未来，抓民族强盛；抓升学教育，是抓当前，抓现成，抓人民满意。早在2003年，他在基层学校调研时发现，在新的历史时期中小学思想道德建设出现了突出的矛盾和新的问题。牛均社分析认为，当前社会已进入转型期，社会道德的主流总体是积极上进的。同时也出现了一些不和谐现象，集中表现在思想颓废、心理失衡、诚信缺失、行为失范等四点；通过积极的研究现在已进入了独生子女时代，教育成功率必须是100﹪；社会对人才要求愈来愈高，不仅要成绩好、文凭高，还要综合素质好……这一系列问题要从根本上解决，就要靠教育，就要从中小学抓起。泾阳教育人“跳出教育看教育，跳出教育理思路”，根据社会问题积极采取对应的措施去解决，于是“四德”教育应运而生。

四年以来，泾阳县教育局在全县大力推行“四德”教育，辖内学校校园环境焕然一新，师生精神面貌昂扬振奋，文明用语不绝于耳，好人好事层出不穷，校风、教风、学风明显转变，教育教学质量大幅提升。广大教师认为，实施“四德教育”,抓住了素质教育和升学教育的最佳结合点，既立足当前，又着眼长远，统筹教育发展，符合教育规律，有利于办人民满意的教育。广大学生认为，“四德教育”形式灵活，内容具体，富有教育和启迪意义。广大家长认为，“四德教育”架起了学校教育与家庭教育、社会教育互通、互动、互促的桥梁，使他们深刻认识到家庭教育的重要性，自觉与学校加强交流，自觉与孩子平等对话，提高科学教子的水平，孩子在学习和生活各个方面的变化让人欣慰。省教科所专家樊兴华研究员认为，“‘四德教育’针对性和实效性强，对于抓未成年人思想道德建设，有着重要意义。”中国教育学会小学教育委员会副理事长苏振武教授认为，“‘四德教育’既是养成教育的一种载体，又是爱心教育的一个平台，也是素质教育的一个新模式。”

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