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香河县钱旺乡钱旺村小学组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化[1]墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平[2]

教育理念

专门致力于学生学习能力的开发和培养、自主学习社区的建设、家庭教育研究咨询和课外辅导服务的个性化教育机构。尚学教育聚集了教育界的精英,经过长期探索和实践,开创了新型过程式教学、梯度教学和五元教学法。“学习不是负担,在快乐中学习,在无压中进步”是尚学的教育理念,传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。

花园式学校

花园式学校英文名:garden-like school ,指校园中绿化面积至少达到60%以上,并且要求校内无空气、噪音、水域污染的学校。达到标准的学校,将各方面材料整理完毕后送往该地区绿化委员会审核,便能被评为“花园式学校”,并向学校下发铜牌,以示殊荣。

创建目标

1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让学生在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

2、通过各学科环境教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。

5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭, 通过家庭教育带动公民更广泛的参与保护环境的行动。

6、以创建“花园式学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,树良好形象的养成教育,让花园式教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。

综合以上各项目标要求,真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“花园式环境”、“花园式管理”、“花园式教育”、 “花园式行为”的学校。

参考文献

  1. 校园文化建设的重要性和意义,豆丁网,2017-02-20
  2. 网络工程,中国教育在线