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龙泉十中成都市龙泉驿区第十中学校,坐落在西部客家第一镇,洛带镇双槐中街88号,这里人杰地灵,素有尚教之风,历来人才辈出。先后荣获了“全国优秀家长学校” 、“全国课题实验先进学校”、“成都市新优质学校”、“成都市环境型友好学校”等荣誉称号。学校于2012年被评为成都市首批新优质学校。三年多来,学校根据新优质学校专家评审组的意见和建议,结合学校实际,提出了“文化建设提升办学品位,深化改革提升育人质量”的发展思路,竭力打造“做幸福教师,育阳光学子”的幸福校园。
寻根固本打造幸福文化校园
追根索源,提炼文化主题,丰富文化内涵,引领学校在文化品位中发展。客家迁徙文化衍伸的团结奋进、耕读传家、怀根追远的核心精神;古文化“槐文化”的丰富内涵:指向幸福、寓意成功、彰显各成其材;学校地处双槐中街,原名为成都市双槐初级中学校,鲜明的“三香”校园 :槐花清香、槐林书香、怀德馨香。
托“槐”言志,定位于“槐文化”为学校文化主题,志在构建特色校园,促进内涵发展,畅谈教育理想,传承客家文化及中华民族的传统美德。全校教职工齐心协力在此基础上,精心设计校徽,谱写了校歌《槐花飘香》,完善了学校的“三风一训”,明确了学校精神与学校愿景——建设客家特色的幸福校园!
师生共建自主合作幸福课
课堂是学习生活的主阵地,打造幸福课堂,是育人的幸福之本。十年探索,形成了导讲评式教学(简称:DJP教学)模式,该教学模式在全国都有一定的影响。DJP教学研究先后获得成都市基础教育先进课题一等奖[1],四川省一等奖,国家二奖的好成绩。”让知识在对话中多元生成 ,让学生在互动中和谐成长”。”把学习的自主权还给学生,把课堂话语权还给学生,把学习的时间还给学生”;”少教多学,以学定教;少告多启,以启促思;少讲多评,以评促化”。学习能力培养课程化,梳理了“四学会”校本培训课程:《让我们学会自主与合作》、《让我们学会阅读与倾听、《让我们学会讲解与评价》和《让我们学会提问与思考》。教学质量成绩喜人,“三率一分”全面提升,在多次测评中居全区前列。我校毕业的初中生在高中发展很好,每年有近百人考入大学。拔尖人才早期培养成绩突出,我校毕业的李丹同学在高考中获得龙泉驿区理科状元;2015年成都市中考,谢东立获得龙泉驿区第二名的好成绩。
教师素能全面提升。目前学校有省级骨干教师2人,区级以上骨干教师20人,区级以上优秀教师31人,各级优秀班主任人,区级以上学科中心组成员5人,“人民满意”教师2人,“感动龙泉”教师2人。形成了一支以学科骨干教师、中青年教师、中高级职称教师为主的师资队伍。近三年的说课、赛课中共获得10个一等奖,多人次获得二三等奖。每年有近40篇论文荣获各级各类奖励或者发表[2]。
作为成都市先进课改学校,多次承担了龙泉驿区和成都市的基础教师课程改革现场会;作为四川师范大学国培实训基地校,多次承担了川师大组织的省级国培。四川省内各地兄弟学校先后到我校考察DJP教学方式,近十年来,有超过200个学校和单位,近8000人次到我校考察,我校教师也多人次送教到绵阳、遂宁、攀枝花、眉山、宜宾和成都市的各区市县。
参考文献
- ↑ 基础教育:要“人”,还是要“才”? ,搜狐,2016-12-31
- ↑ 著作与论文的优势对比,新浪博客,2011-08-26