一個大愛之家，一曲園丁之歌 李愛軍檢視原始碼討論檢視歷史
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《一個大愛之家,一曲園丁之歌》是中國當代作家李愛軍寫的散文。
作品欣賞
一個大愛之家,一曲園丁之歌
因為先天失明，對聲音有着特殊的敏感。上學時，聽着老師聲情並茂的朗讀課文，就萌發了一個美好的願望長大做個播音員或主持人該多好！記得中學畢業時，對姥姥說：「我不想報考盲人按摩專業，我想，我想，學播音。」姥姥聽了吃驚的瞪大眼睛：「你說什麼？我耳背，沒聽清，再說一遍。」我又重複了一遍。姥姥走過來摸摸我的額頭到：「乖乖，你沒發燒吧？沒眼沒護的，咱不想那沒用的，踏踏實實學個手藝，將來能養活自己就不錯了！」好像我在痴人說夢，從那以後，我便不在提起這事，聽從父母的安排學了盲人按摩，畢業後開辦了自己的盲人按摩診所，但在我的內心深處，始終燃燒着一朵不肯熄滅的小小火花！
去年九月聽說網上有個叫做「大愛聯盟」的公益愛心機構，包括各種培訓班：聲樂班、圍棋班、電腦班、還有我痴迷熱愛的朗誦培訓班。我喜出望外，立刻報名參加了海內老師的小班。 第一次上課，第一次聽到老師那富有磁性的男中音，我就被徹底征服了
記得那天，講授的第一篇文章是高占祥的詩歌《微笑》， 他說：「我們都是同齡人，首先是沒有代溝，我的年齡比你們大幾歲，是你們老大哥，和老師。是生活賦予你們的艱苦太多了，還是你們本身就不愛笑？只要大家信任我，願意學，我就會帶着你們，在朗誦這條路上越走越遠，越走越好！」
海內老師就像一位辛勤而又富有經驗的園丁，他的講課又像是一陣陣潤物無聲的春雨，滋潤着我們這些乾渴的禾苗。從每個字的調值音勢，到氣息的運用與造型，枯燥的理論被老師變成了一個個趣味盎然的故事和比喻。起初，朗誦時，我總覺得氣息不足，聲音高不成低不就。以為是自己從事按摩工作多年，傷了氣血。後來老師診斷，和我的猜想恰恰相反，不是氣息不夠，而是氣息太緊了，要慢吸，慢呼，這樣你的氣息才能綿長不斷。原來如此，我如夢方醒。體內沉睡多年的藝術細胞瞬間甦醒了！每次上麥的二十分鐘都有稍縱即逝之感。
我們是和健全學員一起學習的。他們拿到教材後知道老師上課要講的內容很快就能閱讀了，我們卻不同，首先要在電腦讀屏的幫助下把文章抄寫成盲文，在經過反覆摸讀熟悉後，才能上麥和老師互動。開始壓力很大，總怕自己跟不上，拉了大家的後腿。但是壓力也是動力，拿出笨鳥先飛的吃苦精神，幾堂課後就改變了老師對盲人學員的印象。每周兩堂課大家都盼望着上課的那一天，《安塞腰鼓》這篇文章在老師的演繹下，如此活靈活現，仿佛真的置身於那西北高原的黃土地，耳邊是隆隆的腰鼓！讓人熱血沸騰；哈納斯之春是一篇解說詞，經過老師的誦讀把我們帶入了那如詩如畫的草原。哈納斯的夏天美得像夢。清晨，薄霧漫過了山谷，為河道披上一層輕紗。中午，霧氣又升上了山崖，它像羊群在天空漫遊，像巨龍在林中遊動，像奔騰的海潮，像盛開的白花……
聽着老師的誦讀，我腦海中出現了那些美麗的風景，萌生出想去那裡旅遊的念頭。啊，這就是有聲語言藝術的魅力吧！如果說按摩能給他人解除身體的疲勞，那麼朗誦一定能給他人解除心靈的疲勞。我突然有一種找到組織的感覺，有這麼多和自己有共同愛好的姐妹們一起學習真是一件樂事。
海內老師是一位有着豐富實踐經驗和教學經驗的專業輔導教師，是資深的朗誦藝術家，有着多年的播音、主持、表演、朗誦、製片實踐經驗，他培養的學生桃李滿天下，但是帶盲人學員還是第一次。印象最深的是有一次，有個叫綠雪的學員說：「我媽媽就不喜歡讓我學習，她就希望我工作休息，休息工作，其他的都不希望我做。」老師沉吟片刻，笑着對她說：「那你就對媽媽說，人不但要工作休息，還要學習，提升自己啊！學習能讓人身心愉悅的，你就說是老師說的，好嗎。」那語調充滿了溫柔和愛憐，就像一個大哥哥在撫慰一個不諳世事的小妹妹。人們都說眼睛是心靈的窗戶，那個時刻我就會想，有着這樣一副渾厚男中音的老師一定也有一雙炯炯有神的能洞察人心的眼睛吧？
還有一次，我找來一篇關於汶川地震的故事希望老師和我一起誦讀，老師說，這篇文章很長不適合演出用，希望你選一些大氣的詩歌來讀，這樣能把你的聲音力度提上去。我竟然一時轉不過這個彎來，像個小孩子是的任性，和老師鬧情緒：「你就是個老滑頭，我太不自量力了，我一個小學員怎麼能和您這樣的知名大家一起誦讀呢？」我這一連串傷人、又任性的話，老師並沒有生氣，而是耐心的給我講解：「女俠啊，這個就像登山那樣，如果平時身體素質不好，說不定走到山腰，一陣風就吹倒了，甚至還會掉進山崖。只有平時練好基礎，登上山頂才能一覽眾山小；朗誦也是如此，如果總練習那些軟綿綿的，缺少力度的東西，你的聲音怎麼能有爆發力，以後怎麼能駕馭大氣恢弘的作品呢？『問渠那得清如許，為有源頭活水來』，我們練習大氣作品才是源頭呀！」一番話讓我瞬間頓悟。唉，我怎麼能說了那些不中聽的言語，來傷害老師的良苦用心呢！他就是這樣，用一顆仁慈博愛的心，在呵護包容着我們，關注着我們，為我們的一點小小的成績兒高興，為我們的點滴進步而開心！
人們常說：沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？這話對於我們盲人來說就是：沒摸過豬，還真不知豬會跑呢！這樣說一點也不誇張，所以很多抽象的東西很難想象出來。為了讓我們理解，老師想了很多方法把抽象的思維用形象的比喻來說明：「朗誦的時候一定要氣息鬆弛，慢吸慢呼。比如：很多人圍在一張桌子旁開會，有人把煙灰掉在桌子上了，是不是要慢慢去吹呢，對，就是這個意思。」
海內老師教學很忙，線上有學員，線下還帶着很多青少年學生。有時候從外邊上課回來，來不及吃晚飯，就又登陸聊天室到房間給我們上課了。記得一次給我們上課，好幾個學員都聽出他聲音疲憊，鼻音很重就問他是否感冒了呢，要不要休息一下？老師卻爽朗的笑着說:沒有啊，可能是說話多了，聲音有點嘶啞了，不要緊的。儘管老師這樣說，但是我們心裡都明白，老師是不想讓大家為他擔心。後來事實證明：老師果真是感冒了，那天他就是帶病在給我們上課。多麼可敬的老師，多麼溫暖的大愛啊！
一天天，一月月，有了這些老師的陪伴，寒冷的冬天也變得溫暖如春了。
今年的四月份兩年一次的夏青杯大賽開始了，這是我期盼已久的了。我立刻報名參與其中，我們其他的盲人學員也踴躍參加。在yy社區聊天室很多老師拿出他們的業餘時間對我們這些報名參加夏青杯的盲人選手進行了認真細緻的輔導。海內老師更是為我付出很多，犧牲了不少休息時間來為我輔導，幫我挑選、分析參賽作品，使我能順利進入夏青杯複賽，他鼓勵我說：「女俠啊，不管結果如何，你努力了，拼搏了，如果能有幸進入決賽當然好，如果沒有進入，也不要氣餒，把它當做一個鍛煉自己、超越自己的機會，其實，在老師心裡你已經勝利了！」
本以為這輩子再不能與我熱愛的文學和語言有聲藝術結緣，本以為沉睡體內的藝術細胞經過多年的柴米油鹽，生活瑣碎會變得麻木，或將死。沒想到老師用他那富有感染力的激情四射的語言，把它們喚醒了！我就像個迷路的孩子找到了回家的路。每天，除了按摩把很多業餘時間充分利用起來，超了大量盲文稿子：詩歌、散文、小說等等，足足有十幾斤重。
還有個叫逸宮的老師，今年七十多歲了，他在網絡上很有名氣，老先生為我誦讀了好幾篇原創散文，還耐心指導我幫我分析文章的重音和字音，讓我的朗誦更加完美。逸宮老師就像一個慈祥的叔叔，他知道我如此喜歡文學和朗誦，幫我在網上開通了個人電台：喜馬拉雅的女俠之聲，和蝙蝠女俠的朗誦派派。把我朗誦的詩歌、散文、小說、翻唱的歌曲，分文別類的上傳到網上，並精心配上文字和圖片，進行後期音頻編輯製作，讓我能結交到更多有共同愛好的朋友，彼此分享學習交流。夏青杯秘書長杜旭光老師親自來大愛聯盟為我們盲人輔導，還為我們開了綠色通道，從報名到參賽一律免費。並承諾，如果有盲人朋友進入夏青杯決賽，來京的差旅費和食宿費他來承擔。
感謝網絡，我們可以像常人一樣衝浪，享受高科技帶來的便捷，真是幸福啊！大愛的故事數也數不清，說也說不完，我們的『大愛聯盟』就是萬紫千紅的百花園。海內老師、逸宮老師、杜旭光老師，這些無私的志願者就是我們這做大愛百花園中的辛勤園丁。有這些老師對我們的深切關愛，一定會激勵我和我的盲人朋友們在今後的人生路上勇敢前行！[1]