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《一生能讀幾多書》，范福潮 著，出版社： 東方出版社。
隨着科學技術日新月異地發展，傳播知識信息手段[1]，除了書籍、報刊外，其他工具也逐漸產生和發展起來。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代，無論是中國，還是其他國家，書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發展必不可少的重要傳播工具[2]。
內容簡介
作者成長於一個動盪的年代，一個以反智為特徵的年代，卻受到了良好的古典教育，幾為絕響，鑄就這段傳奇的，正是他的父親。在這部私人閱讀史中，作者講述了他在父親悉心指導下，泛舟書海，獲得成長明燈的生命體驗。書中所記父親講述的讀書方法、作文秘訣和研讀文史經典的心得，以及因書而結緣的人和事，可以讓現代人知道過去的人怎樣讀書、讀什麼書以及過去的讀書人怎樣為人處世、學以致用，從而學到不少有關讀書自修的方法和經驗。
作者介紹
范福潮，1957年生，畢業於江漢石油學院，現在中國石油某公司工作。2003年起，為《南方周末》《南方都市報》《上海文化》等報刊撰稿。著有《父子大學》《書海泛舟記》《清末民初人物叢談》《清末社會變革剪影》等。作者的讀書生涯始於幼年時代，有深厚的家學淵源，且能轉益多師。讀書面廣博不說，難得的是博而不亂，有法可循。
目錄
一生能讀幾多書
夏娃日記
還書
集腋成裘
字奴
初學記
曾伯伯
一日
讀書種子
我們祈禱吧
李牧師
自編課本
梁老師
續詩贈書
「牛棚」說書
巧讀《詩經》
風箏
語錄
問對
日記
尺牘
休學
蜀道
遊記
游思軟系
換書
吳山夜話
撿書
踏雪尋梅
歪批《論語》
十三始作百字文
借書
孤獨的體驗
久病成醫
習武記
出關
定軍山
孟老師
夜雨紅樓
孫叔叔
高中第一課
丫頭媽
筆記
失學
下鄉
巡河
賣菜
內部讀物
探皇陵
華清池
參讀之法
算地
六叔
老顧
遠遊
南山
過江三事
辨字
夜行記
焚稿
解《西廂》
父子大學
秋水
漫話歷史
六家二體
《史記》作法
書目
日課
《史記》讀法
史傳多為小說
通史難作
《文選》與文體
菜園
史大夫
陳老師
文人
傷逝
劉伯伯
蒙古族大哥
眾神之舞
香椿樹下
自然的簫聲
先秦寓言
戲說莊子
古代神話
春秋故事
戲說歷史
籠中之鳥
少年游
人類的故事
稚子不宜背唐詩
機器島
天空之城
故事的起源
莎山導遊
英雄的瞬間
騎鵝旅行記
尋找一個消失的年代
一本安靜的書
蟲子的歷史學家
漫話《聖經》
三本《大衛• 科波菲爾》
My Country and My People
經典常談
附錄
《書海泛舟記》序
《書海泛舟記》後記
《書海泛舟記》編後記
《書海泛舟記》再版後記
《父子大學》序
《父子大學》後記
永遠的父子大學——答上海人民廣播電台採訪
參考文獻
- ↑ 漲知識：古人用什麼方法傳遞信息？，搜狐，2017-04-03
- ↑ 書究竟有何用？，搜狐，2017-07-18