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伏龍芝軍事學院
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中文名稱：伏龍芝軍事學院外文名稱： Военная академия генерального штаба вооруженных 創辦時間： 1918年類別：軍校知名校友：劉伯承，朱可夫，科涅夫，崔可夫，盧冬生，左權，劉亞樓所屬地區：俄羅斯莫斯科主要院系：戰役軍事學、政治經濟學等

伏龍芝軍事學院是蘇聯培養諸兵種合成軍隊軍官的高等軍事學校；研究諸兵種合同戰鬥和集團軍戰役問題的科研中心。校址在莫斯科，是蘇聯十月革命後第一所高等軍事學院。最初稱為工農紅軍總參謀部軍事學院，1921年改名為工農紅軍軍事學院，1925年起稱為工農紅軍伏龍芝軍事學院，1992年改稱俄武裝力量伏龍芝軍事學院。

根據列寧指示，奉共和國革命軍事委員會1918年10月7日命令創辦，稱工農紅軍總參學院，旨在從工農中培養具有高等軍事文化程度的指揮幹部。

伏龍芝軍事學院在世界上享有很高的聲譽，這是因為它在80年的歷史中培養出了很多出類拔萃的軍事人才，如赫赫有名的朱可夫元帥、科涅夫元帥、崔可夫元帥等都是該院的畢業生，我軍中也有些高級將領畢業於此，如劉伯承元帥、八路軍副總參謀長左權將軍和原空軍司令員劉亞樓上將等^[1]。

幾十年來，學院為前蘇聯武裝力量培養了數以萬計的高級軍事指揮人才，前蘇聯紅軍的元帥和高級將領大都出自於這所學府。由於伏龍芝軍事學院對前蘇聯武裝力量的建設和發展所作出的傑出貢獻，因此它被人們冠以「紅軍大腦」的美譽。

俄羅斯伏龍芝軍事學院與美國西點軍校，英國桑赫斯特皇家軍事學院，法國聖西爾軍校並稱世界「四大軍校」。

從60年代起，學院就建立了軍隊指揮自動化教研室，配備了大型電子計算機，並隨着計算機技術的發展，配備了大量微機，為教學訓練提供了良好的物質基礎。70-80年代，學院重新進行了大規模的基礎設施建設，為提高野外訓練能力建立了訓練中心和合同戰鬥訓練場；為改善室內訓練條件建造了新的教學大樓、教研室樓和實驗室樓，樓內的各種專修室和實驗室配備了有技術兵器和武器裝備實物或模型、電動示教板和顯示圖，以及放映圖表、底片、錄像和電影短片的多路放映系統；為進行技術裝備學習和軍隊指揮作業，修建了訓練用指揮所，內有部隊和兵團裝備的指揮車模型和通信工具實物。學院還修建了包括有比賽館、練習館、摔跤館和舉重館等場館的綜合體育設施。學院的圖書館平均每年新添圖書20000餘冊，是俄軍中最大的圖書館之一。

紅軍將帥

朱可夫元帥原圖鏈接來自中華網軍事的圖片

畢業於合成軍隊學院及前身伏龍芝軍事學院的著名將領很多，前蘇聯元帥朱可夫、崔可夫、格列奇科、沃羅諾夫、比留佐夫等均是享譽世界的著名軍事家。

合成軍隊學院與我軍的關係也很密切，我軍著名的劉伯承元帥、八路軍副總參謀長左權將軍、原空軍司令員劉亞樓上將等都曾到伏龍芝學院留學深造。從1997年年起，我軍逐步擴大與俄軍的軍事交流，逐年向該院選派軍事留學生。

該學院主要培養團至軍級的、具有廣泛知識的合成軍隊指揮員。學員入學條件極為苛刻，必須畢業於諸兵種合成軍隊高級指揮學校，擔任過 2年以上營級指揮官職務，具有分隊指揮的實踐經驗，具有良好的戰鬥素養，年齡在38歲以下，軍銜為大尉或少校。招生辦法是領導推薦、逐個審查、擇優錄取。統考科目為俄語、數學、物理、文學、戰術、技術裝備等。

在俄羅斯武裝力量合成軍隊學院走過的83年的歷程中，當紅軍總參軍事學院成立後，它才改為只培養中級指揮和參謀人員。儘管如此，它一直招收的是蘇聯陸軍中受過高等軍事教育的營以上軍官，然後將它的畢業生輸送到部隊擔任師、團級指揮崗位和參謀職務。在前蘇聯時期，伏龍芝軍事學院被稱為蘇軍指揮軍官的搖籃，為社會主義蘇聯培養了數以萬計的軍官。而且，無論過去和現在，它都是前蘇軍和今天俄軍的軍事科學研究中心之一，主要擔負合同戰鬥和集團軍戰役研究任務。因此，它的影響力不僅是部隊指揮官方面，更主要的是它的軍事思維影響力方面。一方面，它通過大量的對抗性教學，使學員在具備相當軍事素質的基礎上，進一步提高了指揮方面的素質；另一方面，它的科研環境和教員的理論素質對學員的影響是潛移默化的，使他們在「伏龍芝學院」軍事思維的指引下，終生受益。我國的學員到該校後，竟然發現俄軍中的許多第一線的軍長都願意到這兒任教當教員，可見這裡的「影響力」和「受益力」。

名稱來由

伏龍芝軍事學院其實是以伏龍芝的名字命名的。那麼伏龍芝是何許人也？為什麼要用他的名字命名呢?伏龍芝是蘇聯國內戰爭中最著名的紅軍統帥之一。他1885年生於吉爾吉斯蘇維埃社會主義共和國比什凱克城(今吉爾吉斯斯坦比什凱克市，1926年～1990年稱伏龍芝市)，1904年加入布爾什維克，是著名的蘇聯黨務和國務活動家、軍事家、卓越的軍隊統帥和軍事理論家。1924年 4月，伏龍芝以蘇聯革命軍事委員會副主席和工農紅軍參謀長之職兼任軍事學院院長。這樣的任命說明蘇聯共產黨和政府對培養軍事幹部的重視，也確認了學院在這一重要事業中的巨大作用。

伏龍芝來到學院後，首先進一步明確了學院的培訓目標。他要求學員不僅要掌握軍事技能，還要不斷提高自己的思想理論水平。為適應世界軍事的發展，伏龍芝對學院的組織結構、訓練內容、訓練方法和訓練體制進行了大刀闊斧的改革。作為傑出的軍隊統帥和軍事理論家，伏龍芝非常重視在軍事學術重要原理方面統一認識的問題。他不僅專門撰文指出統一軍事學說、統一軍事學術基本觀點的重要性，而且在統一學院的訓練方針、統一作業內容及其實施方法方面做了大量的工作，這為院校教學、部隊訓練乃至整個武裝力量的建設打下了堅實的基礎。

1925年10月，伏龍芝不幸逝世，年僅40歲。在哀悼這位深受全院愛戴的院長的日子裡，全院人員請求蘇聯革命軍事委員會以他的名字為學院命名。委員會批准了這一請求。工農紅軍軍事學院從此更名為伏龍芝軍事學院。

成立歷史

國內戰爭結束後，學院列教學、科研和黨政工作進行了調整。在完成這項任務中，1924年4月-1925年1月任該院院長的M.B.伏龍芝發揮了直大作用。在他的領導下，健全了學院體制，改革了教學大綱和教學方法，廢棄了不必要的科目。重視了野外作業，發展了軍事科學研究工作，活躍了軍事科學協會和研究生班(1924年1月成立)的活動。隨着裝甲坦克和機械化兵、炮兵和航空兵的發展，學院面臨着為團至軍級培養具有廣泛知識的話兵種合成軍隊指揮員的任務。為此，成立了摩托化和機械化、空軍和戰鬥訓練等教研室。1931年，在戰役學教研室基礎上成立了戰役學系，培訓集團軍級至方面軍級的指揮、參謀幹部。1931年～1932年學年度，學院不僅招收了諸兵種合成軍隊指揮員，而且接收次了炮兵、坦克兵、航空兵等學員。二戰前夕和戰爭初期，學員和教員人數增加了。當時十分重視研究西班牙戰爭、哈桑湖地域和哈拉欣河作戰以及蘇芬戰爭的經驗，提高了野外作業的地位，學員參加實兵演習也更為經常。

大將阿帕納先科原圖鏈接來自搜狐網的圖片

蘇德戰爭開始後，學院縮短了學制，同時積極參加建立莫斯科防區。教員們參加了首都民兵部隊和殲擊隊的培訓。僅1941年就為作戰部隊輸送軍官約3千名，而在整個戰爭年代共向部隊輸送了1.1萬名訓練有素的指揮員和參謀人員。他們沒有辜負黨和政府的信任，其中很多人成了蘇聯英雄，榮獲政府崇高獎賞。不少畢業生和教員在對德國法西斯侵略者作戰鬥獻出了自己的生命，其中有：大將И.P.阿帕納先科和H.Ф.瓦圖京，上將M.П.基爾波諾斯，中將M.Г.葉夫列莫夫，工程兵中將Д.M.卡爾貝舍夫等。戰後，學院廣泛開展了研究和總結戰鬥經驗的活動，並從開始深入研究軍事學術中的新問題。

歷史沿革

1918年，稱工農紅軍總參學院。

1925年，學院以伏龍芝的名字命名。

1931年開設了坦克和炮兵課程。

1939年建立了防空系。

1941年，學院遷往塔什干，開設了幹部培訓速成班。

1943年，伏龍芝軍事學院從塔什干遷回莫斯科，並重新開發了基本系，學制改為三年。

1947年，學院恢復了研究生制度。

1992年，學院改名為俄羅斯伏龍芝軍事學院。^[2]

主要作用

該院的歷史與蘇聯武裝力量的建設和鞏固、與蘇聯人民為爭取祖國自由和獨立的鬥爭，不可分割地聯繫在一起。兩位資格最老的布爾什維克B.H.扎列日斯基和Э..H科茲格夫斯基曾是學院首任政治委員。首批學員中有許多人是直接從國內戰爭前線調來學習的，其中有天才的指揮員П.E.德邊科、E.И.科夫秋赫、B.Д.科夫紹夫、И.C.庫佳科夫、И.Ф.費季科、B. И.恰帕耶夫(夏伯陽)等人。學院是在複雜的條件下創辦的，是在年經的蘇維埃共和國與白匪和武裝干涉者激烈搏鬥、國內形勢極其困難的情況下開始教學的。國內戰爭時期，經常有大批或單個學員被派往武裝鬥爭最緊張的地方。在歡送學院畢業生和學員奔赴前線的隆重集會上，常有蘇維埃共和國著名的黨和國務活動家出席。1919年4月19日和6月14日，列寧兩次親臨學院，對開赴東方面軍、西方面軍和南方面軍的學員發表了熱情洋溢的臨別贈言。列寧一向十分關心學院的活動，經常給以多方面的支持。國內戰爭時期，有1/3的學員因積極赴前線作戰而榮獲紅旗勳章。黨組織在學院生活中發揮了巨大作用，共產黨員在教學和軍事學術活動中都起了先鋒作用。

主要課程

合成軍隊專業學制為三年。第一年學習基本戰術理論和團攻防戰術，第二年學習師戰術和指揮，第三年學習集團軍戰役理論和指揮，畢業前兩三個月還要學習方面軍戰役等有關知識。函授系課程設置和進度與基本系相同，但以自學為主，學滿6個學期後准予參加畢業考試。學院強調全面提高學員的戰役、戰術和軍事技術素養，培養學員成為具有獨立思考和解決問題能力。學院的教員知識淵博，經驗豐富，許多教員都是經過戰爭考驗，多年從事教學和科研工作的將軍和軍官，並都具有博士學銜。

該院設有基本系和函授系，學制均為3年。基本系開設的主要課程有：合同戰術、戰役學、戰爭史、外國軍隊、經濟學、外語、軍事心理學、軍事教育學、軍事後勤學等。函授系課程設置和進度與基本系相同，但教學過程中主要強調學員自學。學員畢業後，實行全軍統一分配。在校期間，學員一般要晉銜一級，晉職1-2級。畢業生下到部隊後，職務不低於團參謀長，有指揮經驗的可以直接擔任團長。成績優異並榮獲金質獎章者可以在全軍範圍內任意挑選單位。

該院的教學方法較先進，訓練中特別強調綜合運用講課、課堂討論、自學、各種作業、各類演習等多種形式，提高學員的戰役、戰術和軍事技術素養，培養學員獨立思考和解決問題能力。同時，還強調利用現代化教學設備，諸如模擬指揮所、實驗室、教學中心等，幫助學員通曉武器和技術裝備，訓練掌握現代化器材，學會運用自動化指揮系統指揮部隊。其中最突出的是伏龍芝擔任院長以來所倡導的兵棋對抗^[3]、野外旅行作業和集團作業教與學的作業形式。這種作業形式為研究新的戰役戰術問題提供了可能，並可以為訓練和撰寫軍事理論提供豐富的素材，因此，凡是該院出來的俄國軍官，大多理論功底紮實，通曉1-3門外語。能力和解決問題的能力的優秀合成軍隊指揮員。

訓練中強調綜合運用講課、課堂討論、自學、各種作業、各類演習等多種形式，既提高理論水平又提高實踐能力，同時也強調利用現代化設備提高教學質量。

學院編制

伏龍芝軍事學院軍校畢業生閱兵典禮原圖鏈接來自今游多多的圖片

(1976年)包括：基本系和函授系、戰役戰術教研室、馬列主義教研室、蘇共黨史和黨政工作教研室、戰爭史和軍事學術史教研室、外語教研室，訓練部、科研部，各種實驗室，伏龍芝科研陳列專修室，以及其他分隊。圖書館藏書約200萬冊。學院優先招收畢業於諸兵種合成軍隊

高級指揮學校，具有分隊指揮的實踐經驗，在戰鬥訓練和政治素養方面達到了高標準的軍官；同時還幫助其他社會主義國家軍隊培訓指揮幹部。科教幹部的培訓和深造，通過面授研究生班和在職參加專業應考的方法實施，應考專業有：合同戰術、戰役學、司令部勤務、戰爭史和軍事學術史等。

學院的教員知識淵博，經驗豐富，許多教員都是經過戰爭考驗，多年從事教學和科研工作的將軍和軍官，並都具有博士學銜。

伏龍芝軍事學院是蘇聯軍事學術思想的中心之一。有許多著名的蘇聯軍事科學界代表人物在這裡工作，他們是:H.E.瓦爾福洛梅耶夫、K.E.韋利奇科、A.И.韋爾霍夫斯基、M.P.加拉克季奧諾夫、A.M.宰翁奇科夫斯基、Г.C.伊謝爾松、Д.M.卡爾貝舍夫、A.K.科利諾夫斯基、B.Φ.諾維茨基、A.A.斯韋欽、M.H.圖哈切夫斯基、B.K.特里安達菲格夫等。學院的學者們撰寫了許多很有價值的軍事理論和軍事歷史著作、教科書、教學參考書、書籍和小冊子。

突出貢獻

30年代開展對大縱深戰役新理論的研究，是學院軍事科研工作的重要階段。戰役戰術教研室和戰役係為這一理論的創立做出了重大貢獻。1938年起出版了論述蘇聯軍事學術型論和實踐各種新問題的學術論文集。蘇德戰爭年代，軍事科研工作主要是總結作戰經驗，以講義、戰例匯編、情況通報和單行本參考材料等形式向學員和部隊介紹。戰後，出版了《蘇德戰爭合同戰術戰例(團—師)》(1—6卷)、《蘇德戰爭時期蘇軍戰術的發展(1941得～1945)》，以及9種教科書、120種教學參考書。還積極參加了條令和教令的擬制工作，撰寫寫了210餘篇有關戰役學和戰術學的科研著作。

在軍事各領域發生根本變革、新的作戰兵器出現、各兵種和專業兵發生質變的時期，對戰術和戰役學問題進行綜合研究，論證戰役戰術對新式兵器和軍事技術裝備的要求、對教育訓練問題、戰爭史和軍事學術史的研究，成為學院全體科研人員的中心課題。

軍事學者——教研室領導人、教授和科學博士Г.Ф.比留科夫、B.Я.格蘭金、M.M.基里揚、Г.A.洛博夫、B.Я.彼得連科、B.Г.列茲尼琴科、P.Г.西莫尼揚等人在開設新的教學課程和研究現實學術問題方面做出了重大貢獻。許多有價值的著作受到了蘇聯國防部長的通令嘉獎，其中一部還榮獲伏龍芝獎金。發行量很大的《戰術》一書深受蘇軍將官和軍官們的歡迎。

所獲榮譽

學院榮獲紅旗勳章一枚(1922)，列寧勳章一枚(1934年)，一級蘇沃洛夫勳章一枚(1945年)，以及許多社會主義國家的勳章。

中國班

伏龍芝軍事學院早在1920年，就為支援蘇聯國內東方少數民族革命鬥爭而成立了東方班，並在一年後擴展為東方系。

《世界軍事》曾報道，1924年1月，新三民主義獲提出，並確立了聯俄、聯共、扶助農工三大政策，正式打開了中蘇合作的局面。蘇方於1925年同意在東方系下面成立一個中國班，共有4個名額，用來培訓由廣州政府派遣的軍事學員。左權、陳啟科、李拔夫和蕭贊育，就是第一批留學伏龍芝軍事學院的中國籍學員。

由於學院不設中文翻譯，4人抵達蘇聯後需先在莫斯科中山大學學習一年的俄語。沒想到一年後，即1926年，4人的資格被取消，改以賀衷寒、杜從戎、周明和王懋功。在此情形下，李拔夫選擇改入基輔軍校學習，左權等3人則堅持自己的正式身份，並在經過爭取後，於1927年和第2批派遣的劉雲、屈武、黃第洪、王首道4人，一起進入中國班學習。

1927年11月，已經成為中共黨員的劉伯承與葉劍英等30人前往蘇聯留學軍事。劉伯承因在莫斯科高級步兵學校的學習成績優秀而成功獲得了轉入伏龍芝軍事學院深造的機會。在學習中，劉伯承編寫出了《南昌暴動軍事報告》一文。20多年後，劉伯承奉命前往南京創辦中國人民解放軍軍事學院，以當年的留學經歷和辦學經驗，成功興辦起解放軍的第一所高等軍事學府。

此外，除了上面介紹的3批中國班學員外，抗戰期間也有一批八路軍將領被送到重新開辦的伏龍芝軍事學院中國班深造，如劉亞樓、盧冬生等。^[4]

伏龍芝其人

生平簡介

米哈伊爾·瓦西利維奇·伏龍芝(Михаи́л Васи́льевич Фру́нзе，1885.2.2～1925.10.31)是蘇維埃國家的一位傑出紅軍統帥和軍事理論家，他1885年2月2日生于吉爾吉斯斯坦比什佩克城，即現在的比什凱克，該城曾於1926年至1991年以伏龍芝命名^[5]。他一生在軍事理論上也有很多貢獻，寫下了很多著作，為蘇聯武裝力量的建設作出了不可磨滅的貢獻。最終於1925年10月31日病逝。

個人履歷

伏龍芝，1904年在彼得堡工學院上學時參加俄國社會民主黨，逐漸地他成為一名出色的工人運動組織者，在說到他的志願時，1905年參加彼得堡10萬工人請願遊行受傷後給他媽媽的信中，就說得很清楚，他「已把自己的一切獻給革命」，革命的需要，就是他可選擇的一條不平坦的道路。在他生命中，有一件永遠使他無法忘懷的事，那就是他第一次和列寧交談。

1906年4月，他作為伊萬諾夫--沃茲涅先斯克布爾什維克的代表，出席了俄國社會民主工黨第四次代表大會。在會議休息時間，列寧很有興趣地和他談起了關於軍事鬥爭問題。列寧當時曾對他說，莫斯科起義說明革命需要自己的軍事家、布爾什維克要比沙皇軍官更好地懂得軍事。列寧的這次談話給了他極大的鼓舞，使他開始了對軍事的研究，並在革命鬥爭中開始注意了對工農群眾的武裝訓練。1917年彼得格勒武裝起義爆發時，他正在舒雅縣任蘇維埃主席，當聽到武裝起義勝利的消息後，他就立即率領一支由2000多名工人和士兵組成的武裝隊伍趕到莫斯科支援。伏龍芝在早期的武裝鬥爭已經充分地表明他的軍事才能，這也就決定了他在蘇維埃政權遭到帝國主義武裝干涉後，真正地走上軍事的崗位。

主要成績

1918年8月，他正式被任命雅羅斯拉夫軍區的軍事委員，同年12月，又被任命為第4軍司令員。1919年春，盤距在西伯利亞的沙俄海軍上將高爾察克以20萬兵力越過烏拉爾山向莫斯科推進時，他以東方戰線南方集團軍的身份組織起對高爾察克的反攻。1919年8月，他又改任土耳克斯坦戰線司令部，肅清了當時的反革命武裝。以後，他又轉戰於南方戰線，一次又一次地擊潰了協約國的武裝干涉軍。其中最著名的一仗，就是克里木戰役。弗蘭格爾線部憑藉彼列科普地峽的天然地形，請法國軍事專家修築了堅固的工事，吹噓這裡是第二個凡爾登，是不可攻破的。但是，戰鬥中，伏龍芝奇兵突起，強渡錫瓦什海峽成功，一切神話都破滅了。列寧對這次戰役評價很高，認為「這次勝利是紅軍史上最光輝的一頁」。為了表彰他的功績，蘇維埃政府授予他榮譽革命武裝——把帶有「人民英雄」題詞的軍刀。