佛山市順德區龍江葉霖佳小學檢視原始碼討論檢視歷史
葉霖佳小學（課堂）原圖鏈接來自 如意了 的圖片
佛山市順德區龍江葉霖佳小學校址是原葉霖佳中學，在上級黨委、政府和所在四個村委的親切關心支持下，於2003年7月至今投資1000多萬元擴大學校規模，改善教學環境，重建校門，並易名「葉霖佳小學」。現在學校占地面積24102平方米，建築面積近8000平方米。
辦學條件
學校擁有三座教學大樓，一個大禮堂，一層具有套間設備的教師宿舍。學校辦學條件優越，教育裝備一流，設有校園網和一流的廣播系統，電腦室、實驗室、多媒體室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、校史室、衛生室等高標準的專用教室，一一俱全。有約6000平方米的運動區，內設150米的直道和200米的環形跑道，足球場、籃球場、乒乓球場、羽毛球場、體操器械場等。
育人環境
校園環境寧逸清香，碧草如茵，綠樹婆娑。漫步其間，飄拂的垂柳，繁茂的榕樹，參天的檳榔，洋溢着無限的生機與活力；古詩長廊，英語天地，名人警句，百花竟放，散發出濃郁的文化氣息。花園式的校園風光美不勝收，加上同學們課間的歡聲笑語，呈現一派生氣勃勃的喜人景象。
傳統教育
傳統教育，(traditional education)，與"現代教育"相對。專指赫爾巴特及其學派的教育理論和教學模式。它對後世影響最大的是把教學過程劃分為:明了、聯想、系統、方法四個連續階段。[1]
該學派傳人賴恩把原來的第一階段又分為兩個階段，加以變通發展為:預備、提示、聯想、概括、應用五個階段。這個教學模式有助於教師傳授系統知識和提高課堂教學效果。在 19 世紀後半葉流傳甚廣，對歐美各地有很大影響。[2]