你的年少有我，我的青春有你(小梁)檢視原始碼討論檢視歷史
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《你的年少有我，我的青春有你》是中國當代作家小梁寫的散文。
作品欣賞
你的年少有我，我的青春有你
這個夏天，有天真爛漫的孩子，有逐漸成長的你，有不懈努力的我，更有一場點亮他們心中的閃閃光芒，這個夏天，我們曦望仍在路上。但願我們是石，敲出星星之火；是火，照亮前進的路；是路，引領孩子走向黎明。快樂的時光轉眼而逝，上一秒才是初見，下一刻便迎來分別，回看這十天，每一個相處的瞬間歷歷在目，短暫的時光，築成思念的畫卷。每一次的三下鄉都感慨時間飛逝，很多時候其實我們並沒有給孩子們帶去多少的東西，但是他們卻回饋了我足夠我珍藏一生的感動和經驗。希望我們短暫的停留能給他們帶去一絲的光與暖，春風吹和煦，桃李盡成。
三下鄉，一個無可替代的名詞。三下鄉對於大家來說究竟意味着什麼呢？它對於我來說，是個無可替代的名詞。它意味着改變，給予和繼承擔當等等。三下鄉帶來的改變，對於作為小老師的我們來說，它改變了我們的嬌氣，讓我們努力的沉澱自己。對於學生來說，它可能改變了孩子的性格、孩子對外面的世界的認知等等。三下鄉同時也是相互給予的過程，學生給予了我們發現問題的機會，鍛煉自我的機會，小老師給予學生知識和暑假的樂趣。除了以上這些，三下鄉同時也意味着繼承，像我們曦望多彩鄉村社會實踐隊，連續十三年的下鄉，即使疫情的特殊情況，由於繼承和擔當的促進，我們也依舊想盡辦法進行三下鄉。
再次下鄉，保持初心。好多人都問我，為什麼選擇二次下鄉，還是這麼看起來沒有意義的線上三下鄉，沒有去到學校，真實的接觸到孩子，通過網絡，根本就沒有什麼三下鄉的氛圍。但其實並沒有，線上授課，下課後和小朋友一起玩遊戲，玩你畫我猜等等，通過網絡，讓來自四面八方的孩子相互認識，跨越了地區距離的障礙，讓他們成為朋友，一起上課，一起玩耍聊天。這不也很神奇嗎？線上授課，孩子和小老師的互動也很可愛，相互聊天好奇老師的一切的樣子很稚嫩，雖然沒有真正陪伴在孩子的身邊，但他們的笑容，他們渴望學習的眼神，我們一樣不落的全部都可以看到。每當看到她們的笑容，他們積極的回答問題，他們一點點的改變，我想起曾經的自己，也是這樣，一個老師，一個三下鄉，改變了曾經膽小懦弱的自己，也是因為這個，我接觸了師範專業，多次參與三下鄉，一直保持初心。還記得曾經的你，後來我成為了你。希望我們微小的舉動，也可以給孩子帶來像曾經三下鄉小老師給我帶來的影響，就算有一個人被影響到了，學習到了知識，因為我們的課程激發了他們的學習興趣，那我們就是成功的，我們的三下鄉就是有意義的。
謝謝你們還記得我。今年三下鄉，有很多去年曾經教過的小朋友，我看到了他們的改變，也被他們驚訝到了，他們居然還記得我的名字，居然還記得我的臉。有一次我悄咪咪的進入別的隊友的上課會議，突然有個曾經羅定中心小學的小朋友給我發信息問：「老師，你還記得我嗎？」一下子，記憶被打開了閘門，曾經的記憶全湧出來，那個最調皮搗蛋的孩子，居然僅僅靠名字認出了我，我的名稱並沒有加上老師的字眼，曾經他們也都是叫我小麥老師，他居然可以靠着我的全名找到了我。上完課和他們聊天，打開攝像頭，那個小孩子和我說了一句：「老師你瘦了。」原來他們都還記得我的名字，還記得我長什麼樣，原來我們都在努力記住對方，原來我們的愛一直是雙向的，謝謝你們還記得我。
再見了三下鄉。在印象里，十天明明是很久的，它明明長達一周零三天，為什麼它過得這麼快，讓我都不捨得眨眼。這應該是我最後一次有機會參加三下鄉了，這也是我給自己最後的承諾，我努力了，我也收穫了成功。最後一次三下鄉，我沒有遺憾了，但願我的孩子們都可以開心快樂的長大，以後還能記得有個小麥老師曾經出現在他們的年少里我就滿足了，我的青春里，我的孩子們也是一抹不可磨滅的色彩。再見了三下鄉，再見了我的孩子們，我們有緣再見！
作者簡介
小梁，散文在線網簽約作家。