信宜市丁堡鎮中心小學檢視原始碼討論檢視歷史
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信宜市丁堡鎮中心小學創建於1940年,它的前身是「小水鄉中心民國學校」, 1953年,改名「丁堡小學」,1979年,改現名「信宜市丁堡鎮中心小學」, 2013年9月鎮教育進行布局調整,將原校園南面的兩幢教學樓及運動場,劃出給鎮中心幼兒園使用,學校保留部分校區和一至四年級,是一所非完全小學。學校現有11個教學班,教師20人,在校學生人數424人,校園占地面積約5087平方米,建築面積4358平方米,其中運動場占地面積1648平方米。
校園環境
學校在教育「創強」中對教師宿舍樓門窗進行更換,重新粉刷了教師宿舍樓正面牆壁、走廊,新建了文化長廊、舞台、升旗台,安裝了教學樓的電路設施、教室風扇,重新規劃完善了功能室,安裝了學生衛生間的用水設施,全部更新了學生的課桌凳,重新規劃完善了籃球場、沙池建設,安裝了單槓、爬梯,在原來綠化的基礎上增種了鳳凰樹和紫杜鵑等。
取得成績
現校園教學區、運動區、生活區布局合理,課室整潔明亮,校園整齊劃一,綠樹成蔭,鳳凰呈祥,玉蘭飄香,學校日常管理機制完善,秩序井然,教風正,學風濃,是信宜市德育達標學校, 「學會做人,學會求知」的創新校風已經形成,師生團結協作,緊緊圍繞面向全體學生,發展智力,培養能力,提高教育教學質量這個重點,做到以人為本,以德育為首,以智育為主,以安全第一,在制度管理的基礎上向文化管理邁進,通過加強學校文化管理,推動學校教育教學質量不斷發展,連年來學校獲信宜市「教育質量優秀小學一等獎」,治安事故為「0」。
生態教育
生態教育是以生態學為依據,傳播生態知識和生態文化、提高人們的生態意識及生態素養、塑造生態文明的教育。它體現於學校教育、社會教育[1]和家庭教育[2]各個方面。生態教育的目標是解決人與環境之間的矛盾,調整人的行為,建立環境倫理規範和環境道德觀念,教育人正確認識自然環境的規律及其價值,提高人對自然環境的情感、審美情趣和鑑賞能力,為每個人提供機會獲得保護和促進生態環境的知識、價值觀、態度、責任感和技能,創造個人、群體和整個社會環境行為的新模式。為實現人口增長的節制穩定、資源的綜合永續利用、環境資源價值的量化,經濟發展的持續性、城市建設的生態化打下基礎。
視頻
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參考文獻
- ↑ 【科普文】帶你了解社會教育包含哪些方面?有哪些特點?,搜狐,2020-08-27
- ↑ 家庭教育的重要性和意義,學習啦,2019-12-07