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信宜市洪冠鎮扶曹小學

信宜市洪冠鎮扶曹小學讓誦讀進入經史參合。在中國傳統易理數學學習的基礎上,引入物理、化學等現代科學學科教學,認知科學知識,培養科學意識、科學精神,強調創新與創造力的培養。體智修煉豐富太極拳法及器械習練,加入中國傳統內家靜修及站樁功法等。古典歌舞操習課程、書畫課程等。高度整合中學常規課程。

學校通過目標激勵,榜樣示範,環境薰陶,活動鼓舞,使校園成為師生依戀的精神家園[1]。每位學生要將自己的期中、期末目標、理想大學以及人生格言寫在奮鬥目標中。這些目標激勵全體師生為之而奮鬥

目錄

校園資訊

信宜市洪冠鎮扶曹小學家訪活動

老師前來的主要目的,一方面是了解孩子的實際家庭情況,更重要的是通過這次家訪,與學生家長進行溝通,以便了解學生在家的學習、生活情況,使教師有針對性地對學生進行教育。

很多家長對老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學生本人感到:原來自己並不是一個被"遺忘的角落",自己在老師的心中不是可有可無的,教師總是在注視和關心着自己。學生也說:「老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個好學生,在家裡更要做個懂事的好孩子,你看我以後的表現。」

在家訪的過程中,我們感受到家長對老師的尊重與信賴,也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望,我們提醒家長不僅要關心學生的學習、生活,更要關心學生的情感和品德,注意安全等。針對暑假來了,天氣炎熱,加上前幾天又有學生溺水死亡,因此,這次家訪也是為了教育學生不要游泳和玩水;注意交通安全;加強防火防電教育。

社會教育

社會教育基本涵義有廣義和狹義之分。廣義的社會教育指一切社會生活影響於個人身心發展的教育;狹義的則指學校和家庭教育[2]以外的一切文化教育設施對青少年兒童和成人進行的各種教育活動。現代社會教育是學校教育的重要補充。不同社會制度的國家政權,實施不同性質的社會教育[3]

視頻

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信宜市洪冠鎮
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參考文獻