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兒童之友金色繪本》是一套精選《兒童之友》50年來最優秀作品的繪本。

《兒童之友》是日本繪本之父松居直先生於1956年創辦的日本第一本繪本月刊。當時日本的繪本出版幾乎是一片空白,《兒童之友》以堅持不懈的精神,源源不斷地為孩子們製作最優秀的繪本。50多年中,《兒童之友》共出版了800多冊繪本,對日本繪本的勃興起到了至關重要的作用,並為赤羽末吉、林明子、長新太、安野光雅、加古里子等眾多世界級繪本大師提供了一個廣闊的創作舞台。

繪本十七世紀誕生於歐洲[1],二十世紀三十年代,繪本圖畫書的主流傳向了美國,繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代,繪本開始在韓國、日本興起,七十年,台灣也開始了繪本閱讀,隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事,學知識,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能。二十一世紀,繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

內容

作者簡介

[日] 林明子 1945年出生於日本東京,畢業於橫濱國立大學教育部美術科。林明子善於捕捉傳神的細節,能準確地把握孩童的情緒感受,依照他們看世界時的視線高度,來描繪生活中情趣,畫風清新、靈動。其代表作品有《第一次上街買東西》《阿秋和阿狐》《我愛洗澡》等,

目錄

「兒童之友」系列:小真的長頭髮 「兒童之友」系列:神奇的竹筍 「兒童之友」系列:好忙的一夜

「兒童之友」系列:小象散步 「兒童之友」系列:米奇拉,摩奇拉咚咚! 「兒童之友」系列:不可思議的小刀

「兒童之友」系列:神奇的水彩 「兒童之友」系列:轟隆轟隆喵~ 「兒童之友」系列:老奶奶的湯匙 「兒童之友」系列:小達摩和小天狗

意義

繪本能增長認知學習經驗。繪本的內容包羅萬象,天文地理歷史人文社會自然科學等種種常識皆有所描述,對閱歷不多,經驗有限的孩子而言,它猶如百科全書般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學習經驗。

精神境界和心靈樂園的建立。繪本不僅是講一個故事,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能[2]。因為繪本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴的、講自然和環境的……當閱讀把快樂帶給孩子的同時,也把無可估量的巨大精神財富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

視頻

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小學幼兒閱讀課程,教孩子認識繪本、閱讀繪本——整體認繪本
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參考文獻